部门创新体系:一个影响当今产业创新政策的重要概念

与主流产业经济学不同,近年来部门创新体系概念以全面反映产业内不同行为主体之间的联系和互动为特征,被越来越多地运用于研究实践,并对制定创新政策产生深远影响.述评了部门创新体系的源起、构成要素和动态演进,分析了其在OECD国家的应用情况,并在剖析我国产业创新政策存在问题的基础上,给出了若干启示.     

欧盟鼓励服务业创新活动的政策措施

欧洲经济的发展与其服务业的发展是密切相关的。近几年来,欧洲开始关注服务业的创新活动,并进行了一系列的研究。本文主要介绍了服务业对欧洲经济发展的重要影响,并介绍欧盟为了促进本地区服务业的创新活动所制定的政策计划和方向。     

试论我国教育政策分析的可能范式

我国目前的教育政策分析正在发生阶段性转变,基本处于前范式阶段。弱批判性的价值分析与具有功能主义倾向的制度分析都不可能成为教育政策分析的成熟范式。只有建立在对教育政策和制度关系模式深刻理解的基础之上,运用新制度主义分析(特别要考虑对于政策行动者策略行为的分析),吸收价值分析的有益成果,最终指向对教育政策的制度伦理考量的分析框架才可能成为我国教育政策分析的相对成熟范式。     

刍议“双减”背景下小学数学作业的“减”和“加”

在小学数学学科教学过程中,数学作业是非常关键的内容,可以引导学生巩固自身所学习的学科知识。但在双减政策背景下,小学数学学科作业设计活动也需要进行一定的创新调整,使得学科作业可以在新时代取得更好的效果。本文先阐述了小学数学作业设计现状,在明确双减政策对数学作业设计影响的基础上,从融入趣味性元素、设计合作式作业、引入亲子式作业、设计积分式作业、布置开放式作业等五个方面,探讨了双减政策下小学数学作业的设计策略。     

新形势下高职院校“形势与政策”课的改革创新

新形势下高职院校“形势与政策”课存在思想重视不够、教师配备不专业、教材编写不统一、教学管理不规范、教学模式不灵活等问题。针对新形势下高职院校“形势与政策”教育的主要特点和存在的问题,高职院校应对“形势与政策”课进行改革创新,要思想上高度重视,建立健全保障机制;稳定教师队伍,充分发挥教师团队的专业优势;加强教材建设,做到固定性与灵活性的结合;加强教学管理,规范课程教学;创新教学方式,增强教学鲜活性;建立课程实践基地,提高实践教学效果。     

“双减”政策背景下的小学数学深度教学策略探究

“双减”政策背景下,教师要提高教学的质量,确保教学的效益。学生的学业压力要减小,学习的体量要减少,并不代表教师要浅层化教学,通过缩减教学的容量来达成。相反,深化教学内容才是“双减”政策下正确合理的教学方式,文章将基于“双减”政策进行相关的小学数学深度教学策略研究。     

“双减”政策下信息化趣味英语作业设计探索与实践

作业设计属于教师教学开展阶段非常重要的一环,不仅能帮助教师了解教学效果、弥补课堂的缺漏,还能帮助学生更好地培养逻辑思维能力、知识运用能力和创新能力。在“双减”政策之下,对初中英语教学而言,需要注重英语设计的创新性。本研究主要的目的是探究“双减”政策之下信息化趣味英语作业设计合理策略。文章采用文献法和案例分析法对相关理论内容进行阐述,并且以初中教材为例,对具体的教学策略实施具体办法进行案例分析。     

政策工具视角下我国“双一流”建设高校教学评价政策偏好研究

基于政策工具理论,本研究对我国“双一流”建设高校发布的53份教学评价政策文件进行分析,在政策工具X维度和教学评价政策内容要素Y维度二维分析框架下考察政策工具使用结构和各政策内容要素受重视程度。结果发现,高校教学评价政策以命令型工具为主,以劝诫型工具、激励型工具、能力建设型工具和系统变革型工具为辅;政策内容侧重对评价内容、评价结果处理与使用、评价方法和评价组织管理的规定,有关评价目的和评价主体的规定尚未引起重视;初步形成了依据政策内容要素特性配置政策工具的逻辑。这反映出我国“双一流”建设高校教学评价政策的价值导向开始由效率优先转向兼顾质量,决策逻辑逐步从教学管理走向教学治理,但也存在伦理意蕴被遮蔽、实施中行政化倾向严重、执行效力受限等问题。未来高校需优化教学评价政策的顶层设计,提升利益相关者对政策的认可度与执行力,建立教学评价政策的元评价机制。     

国外信息技术政策、应用现状及对我国的启示

从2004年全球NRI指数排行入手,通过全球信息技术实力对比分析出我国目前处于信息技术实力的相对落后状态,在深入分析美国、芬兰、韩国、德国和法国等信息技术相对实力较强的国家的信息技术政策、战略,政府作用以及实践经验之后,得出了我国进一步发展和应用信息技术的几点启示。     

英国国防科技信息管理体制和保障体系研究

英国是当今世界国防科技信息工作发展水平较高的国家,合理地分析其管理体制、保障体系和相应的政策法规环境,借鉴其成功经验,对于加快我国国防科技信息事业的发展进程具有重要的指导与启示意义。