培养学生主动提问的教学策略

教师包办太多，学生主体性体现不够，是我们在新课改中点评一堂课不成功时用得最多的一句话．学生发现问题、解决问题这种学习的认知活动，遭到教师的人为破坏，或者部分的被我们教师剥夺了——“教师提问，学生回答”似乎是无可置疑．从某种意义上讲，这并非是教师的主观愿望，不是教师不承认学生是主体，而是不知道如何充分发挥学生的主体作用，如何落实学生的主体地位．     

水泥砼路面板块破坏的原因及防治

根据秦皇岛市已建成通车的高等级公路的使用情况,从路基施工前准备、路基施工、台被处理、路面施工及路表面排水处理等方面较全分析了水泥砼路面破坏的原因及防治。     

生物降解油气层录井特征

生物降解是一个非常缓慢的过程,对原油的影响和破坏作用非常大,并使原油质量明显下降。在大多数情况下,生物降解是造成原油变稠的最主要原因之一,使地质录井综合评价难度明显增加。掌握生物降解油气层录井特征,对油源对比、录井综合评价具有重要的作用。     

主动发声亮剑 打好维稳舆论仗——《伊犁日报》维稳报道中的几点体会

近两年来,对于新疆来说是一个不平静的时期,面对"三股势力"疯狂制造的一个个暴力恐怖案件,维稳任务艰巨的伊犁哈萨克自治州打响了一场维护社会稳定,反对民族分裂的重大战役,确保了伊犁的大局稳定,这与新闻媒体所起的舆论引导作用密不可分。回顾过去的一段时期,《伊犁日报》     

2014年,我们出过的好书

2014年已然过去,回首出版行业过去一年的成绩,唯有一本本书最具有证明和说服力。在每年海量的图书品类中,总会有一些更值得关注和具有传播价值的精品图书。这些书或是名家大作,或是深受市场读者追捧的畅销图书,或是具有很高社会文化学术价值的图书。那么,在2014年的图书市场上,又有哪些亮点的图书,又有哪些具有文化传播价值的图书,又有哪些你还未关注到的年度好书?本期专题中,我们特别邀请出版社社长或总编辑选取本社2014年度最具价值和值得推荐的图书,以他们的视角为你解读该书的亮点和阅读价值,带来他们眼中的年度图书。     

清初迁海令对东南社会发展的消极影响

清朝统治阶级为了打压台湾抗清势力以及防止沿海人民造反起义,在顺治康熙年间颁布了将沿海居民内迁五十里的迁海令。本文从迁海令的来源为出发点,分析了迁海令中野蛮暴行和对中国东南沿海造成的经济破坏。     

生态素养:可持续发展社会环境教育的新课题

一百多年前,恩格斯就曾警告过人类,不要过分陶醉于对自然界的胜利,对于每一次这样的胜利,自然界都会报复我们的。这句话在当时听来可能有些危言耸听,但如今已是一语成谶。全球气候变暖、臭氧层破坏、生物多样性减少、酸雨蔓延、森林锐减、土地荒漠化、资源短缺、水资源污染严重、大气污染严重、固体废弃物成灾……人类每天都面临着这些严重的环境危机,因而环境教育一刻也不能放松。     

“流域的综合开发——以美国田纳西河为例”教材分析

一、教材地位与作用分析本节选自人教版高中地理必修III第三章"区域自然资源综合开发利用"第二节"流域的综合开发——以美国田纳西河为例"(第49~56页)。本节主要讲述三部分内容:流域开发的自然背景、流域的早期开发及其后果、流域的综     

突发性自然灾害及防御措施

近年来发生的突发性自然灾害多数与全球变暖有一定的联系。全球变暖后海平面不断上升,大陆冰雪快速融化,一些沿海城市受到严重威胁。而内陆城市主要面临的灾害有大风、冻害以及地质灾害等,严重影响居民的生命安全,因此,制定相应的防御措施非常有必要。一、自然灾害概述1.概念自然灾害一般是指给人类生存及环境造成威胁或者破坏的自然现象,通常包括沙尘暴及地质灾害等。这些自然灾害的出现与环境破坏有直接联系,人们需要从     

帮助学生树立科学的地理价值观

在全球环境日益恶化的今天,向学生传授环保知识、提高学生环保意识、培养学生环保观念是世界各国教育工作者共同面临的重要课题。地理课程作为与环境保护关联度最高的学科,必须在课堂教学中加强对环保知识的渗透和讲解。因此,我们要不断加深对教材内容的挖掘和解读,并借助新兴媒体和社会实践活动来强化环保因素在高中地理课堂中的渗透,帮助学生树立科学的地理价值观。