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141.
王雪梅 《济南教育学院学报》2000,(5):39-41
美国英语是从十七世纪初英国开始向北美进行殖民活动时产生和发展起来的,它以伊丽莎白时代英语为基础,又融入了其它民族的词汇。本集中论述了美国英语的这种混杂性的特点。 相似文献
142.
英英 《中学课程辅导(初二版)》2007,(8):34-34
自古就有“肥差”、“瘦差”之分。官场之“肥”,肥在中饱私囊;商场之“肥”,肥在垄断福利;娱乐之“肥”,肥在“眼球效应”。若捞得一“肥差”,恐怕你不想让口袋鼓都难。英语中,俚语“gravy train”指的就是“肥差、美差、不费吹灰之力就可赚钱的工作”。 相似文献
143.
周振锋 《周口师范学院学报》2004,21(4):105-106
随着互联网的飞速发展,网络的应用已经渗入到社会的各行各业,网络生活化也是网络未来的发展趋势,分析网络交际中被广泛应用的网络英语俚语词在网络这个特定语境中的语用特点和功能,寻求它的发展,对于了解和熟悉网络应用,促进网络文化传播,加速网络生活化的发展,都具有十分重要的意义. 相似文献
144.
146.
美国俚语作为一种不规范的语言变体在各亚文化群体间使用,然而现在美国人乃至整个英语世界都在频繁使用.俚语从受人鄙视到成为宠儿,虽然这与美国人崇尚自由、追求时尚的性格密不可分,但更深层次的原因是由于美国俚语自身形式新颖、时尚、形象和生动活泼.俚语是不规范的,如果脱离语境,理解起来就很困难.本文将从认知隐喻的角度揭示美国俚语的构成及意义渊源. 相似文献
147.
主要研究现代俄语计算机俚语的形成来源,同时以一则俄语广告为例分析了“语言游戏”在产生新的俚语语言单位时的作用。 相似文献
148.
王妞妞 《山西师大学报(社会科学版)》2010,(Z1)
俚语作为一个客观存在,被许多人使用,已成为语言的一个组成部分,却常常给人留下庸俗、无聊的印象。但事实上,随着社会的发展,越来越多的美国人逐渐接受俚语这种语言沟通方式。现代美国俚语是一种非书面语言的革新,是历史和文化的结晶。美国俚语发展迅速,它已经成为一种特殊的具有浓厚文化气息的载体。没有相关的文化知识,很难翻译成准确的目标语言,因此只有对两种文化进行对比,才有可能实现语言的等值翻译。本文首先介绍了美国俚语的起源、发展、含义、特征及功能,接下来着重从文化和翻译两个角度对美国俚语进行了分析。作为外语学习者,我们在翻译时,应尽量将目标语言中所隐藏的文化信息表达出来,尤其是俚语的翻译。 相似文献
149.
《职教论坛》2017,(11)
在美式英语使用过程中,俚语的使用成了一种普遍现象。人们为满足某种特定的交际需求,或达到某种理想的交际目的,常常会使用美国俚语。美国俚语也是美国社会文化的缩影。在传统的高职英语课堂教学中,英语只被看作一种新的语言符号。高职英语教学忽视了学生英语交际能力的培养,未意识到语言学习便是语言所属文化的学习。为了提高学生的英语交际能力和文化意识,高职英语课堂可借助美国俚语以强化课堂教学。文章首先介绍了美国俚语的特点和社会功能,然后详细分析了高职英语教学特点及存在的问题,最后探讨了通过多种渠道和方法,在高职英语课堂教学中适时巧妙地引入美国俚语的教学,以活跃课堂氛围,提高课堂教学效果。 相似文献
150.
曹广华 《语文学刊:高等教育版》2011,(4):80-81
"牛人"已经成为通用语,但其今义与古义无关,是"牛X的人"的略称。由短语向词语略称的演变合乎语言发展的内在规律,该省略方式存在着应用范围扩大的可能。 相似文献