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21.
“数学教学就是与数学错误作斗争的过程”,如果说这句话有一定的道理的话,那也只是揭示了数学教学某一方面的事实。学生毕竟是学生,学习数学仍是一个由无知到有知,由知之不多到知之甚多,由表浅到深入的过程,不出错误根本就不可能。学生出错现象就像刚会走路的小孩跌跤,是不可避免的.重要的是教师要善于掺扶纠正。有的教师重新展示知识的来龙去脉,有的反复强调正确的方法,都会有一定的效果。但有一位教师用数学俚语戏说数学错误,屡见奇效—— 相似文献
22.
英语文学和影视作品中俚语的运用具有以下三大社会语言学特征:以说话者为中心的特征、以听者为目的的特征及其语法形态和语义不明确的特征.对这些特征的了解有助于引导学生正确地识别俚语,有助于增强学生驾驭英语语言的能力. 相似文献
23.
由于20世纪初,美国用热闹的乐队马车来吸引公众的注意力成了总统竞选活动中的惯例,英语俚语就用跳上有乐队的马车(jump on the bandwagon)泛指跟风、随大流、赶浪头。本文仅就在大力提倡市场化和媒体产业化的今天,媒体应注意培养自己和受众的独立意识,不再盲目地跟风而动跳上有乐队的马车,驶向片面追求收听收视率的迷途做粗浅探讨。 相似文献
24.
各式各样的俚语在美语词汇中占有可观的比重,并履行越来越重要的交际功能,理解美国俚语对于英语学习者来说至关重要。美国连续剧对白中出现了许多俚语,本文从几部热播美剧探讨美国俚语的基本特征,帮助我们对美语语言和文化有更深层次的认识。 相似文献
25.
26.
27.
以数词的语义特征为基础,本文重点探讨了数词在俚语中的语用功能,即在美国俚语中数词不但具有精确性、模糊性以及兼类性的特点,而且还具有交际性的语用功能,如情感功能、礼貌功能等等。 相似文献
28.
俚语是一种非正式的口语化的语言形式,它传播广泛,已经成为一种新的语言风尚。俚语幽默生动,新颖独特,贴近生活,有很强的表现力。对英语俚语的研究将有助于我们了解西方文化,同时进一步了解语言的发展趋势。 相似文献
29.
美国俚语的产生及其社会功能探析 总被引:6,自引:0,他引:6
王莉 《湖南科技学院学报》2006,27(8):156-158
俚语是相当特殊的言语形式,它既有别于语法不规范的用语,又不同于乡下用语,更不是亵渎言语。尽管传统的观念认为俚语与正式场合下使用“体面”标准方言形式相去甚远,但在日常生活的交际中爱用俚语不乏其人,现代美国俚语得到了很好的发展。各种亚文化群体的存在是它产生的主要条件,它反映美国社会生活的方方面面。而今俚语的“创造和消费”日益风行,其社会功能愈来愈重要. 相似文献