普通高中信息素质教育教学体系的构建

随着高中教育进入了多样化办学阶段,相对于"重点中学"的"普通高中"必须适时转变办学理念,争取"蝶变转型"。加强信息素质教育可以使"普通高中"的学生提高自主学习能力,实现多元化发展,获得最大教育增值,为学校转型奠定基础。完善的信息素质教育教学体系是实施信息素质教育的保障,它需要从骨干课程、教学环境、教学资源平台、师资队伍,以及增值评价体系等多个方面制定详细系统的规划和多年的建设才能实现。     

中学生综合素质增值评价

改进中学生综合素质评价方法是提高教育质量、促进中学生全面发展的重要举措。运用增值评价中学生综合素质,是当前综合素质评价研究的重大发展和进步。对湖南省6所示范性高中学生综合素质进行实证研究结果表明:各学校中学生综合素质出现大范围、整体性负增值的局面,中学生综合素质整体下滑;不同的学校在综合素质的具体方面存在不同的增值表现,教育资源的分配与学生综合素质的发展之间存在一定程度的正相关。这与教育改革的不彻底、传统培养模式的弊端和许多提高综合素质措施的未有效落实密切相关。     

基于价值视域的“评”与“价”

正什么是教学评价?教学评价中"评"与"价"到底应该是怎样的一种关系?华东师范大学陈玉琨教授给教学评价作了如下定义:教学评价是对教学活动满足社会与个体需要的程度做出判断的活动,是对教育活动现实的或潜在的价值做出判断,以期达到教育价值增值的过程。在这里,"评"只是一种方法,它所起到的作用只是判断;而"价"则被解释为"满足社会与个体需要的程度"、考虑现实与潜在价值以及价值增值等,评价的重心在于"生成价值"。     

面向公共部门信息增值创造保护的知识产权制度

我国公共部门信息增值开发过程中面临着产权归属不清、许可机制不高效、投资保护不足等一系列知识产权问题,这些问题制约了信息增值利用的健康发展。文章从增值利用中基础信息、加工信息和特殊信息的知识产权问题以及增值利用中权利管理与技术措施问题四方面具体阐述了面向增值创造保护的知识产权制度所具有的内涵,并提出了制度运行的具体措施。     

数字化环境中国内外科技期刊增值服务的发展现状

从内容资源深度加工的角度、内容资源表现形式的扩展和信息延伸的角度、个性化定制服务的角度、内容资源承载载体变化的角度对国内外科技期刊增值服务现状进行分析。通过比较,旨在找到国内与国外科技期刊提供增值服务的差距及缩小差距的途径。     

关联知识

正"云计算"的核心理念是将基于网络连接的海量信息资源汇聚成"计算资源池",通过统一的调配与管理,为用户提供按需服务。这种拥有庞大资源并提供服务的网络被称为"云",它包含了"网络服务器集群中所有硬件、软件以及增值服务"。     

服务增值网络中的协作与角色责任研究——基于小微服务企业的视角

小微企业作为我国经济的重要组成部分,在外部资源不足的市场环境中存在着要素依赖、创新不足、管理粗放等问题。本文在引入价值共创、服务增值网络概念后,通过结构化访谈,梳理了小微服务企业与顾客在网络中协作的过程、各自角色以及相应的角色责任。发现提升小微企业的理解能力、学习能力、公关能力是企业的核心工作;而在合作中培养顾客进行理性、开放、有效的互动是服务成功的关键。     

远程教育服务增值模型研究

通过借鉴市场营销领域的顾客参与理论对远程教育服务体系增值模型的研究,表明学生对于目前的远程教育服务具有中等偏高的满意度,女生满意度高于男生;学生学习参与行为的维度及程度影响这一满意度指标;学费性价比的认知、教学设施使用、教学信息接收、教学信息获取、教学要求、学习疑难提出、教学服务人员接触等行为正向影响学生满意度;学生的学习兴趣满足、网上资源获取及保安服务等参与行为则对满意度起负向影响。远程教育服务体系可以通过学生参与行为的良好互动来提升服务品质,创造学生满意度最大化。     

新形势下广播服务大众的发展对策

怎样利用新技术让信息增值,怎样利用视觉拓展广播空间,广播语言怎样才能揉入亲情、与听众拉近距离是每个广播工作者的责任。传播主体、传播客体、传播技巧、传播渠道都会影响到传播的效果。所以我们很有必要在内容、形式、风格上深下功夫。     

“二维码”技术在出版行业的应用

伴随着二维码市场的迅速升温,图书出版业再次掀起二维码热潮。二维码技术在图书出版行业有着广阔的发展空间,本文着眼于将二维码在图书出版行业的应用和发展前景介绍给读者。