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991.
从另一个角度研究欧氏空间Rn上的Hardy-Sobolev不等式.通过考察一类加权p-Laplace算子基本解,得到Hardy型不等式.利用积分关系法建立Hardy-Sobolev型不等式.所得结果丰富和拓展了Rn中的已有结论. 相似文献
992.
曹艳秋 《中国校外教育(理论)》2011,(3):14-14
台儿庄名城人杰地灵、历史悠久、遗存丰富、文化积淀深厚,被誉为"中华民族扬威不屈之地"。本文通过对现状的分析,提出如何保护和利用历史街区和历史建筑,如何规划管理和协调发展,希望能够对今后的名城保护和发展起到积极的指导作用。 相似文献
993.
任冬梅 《中国校外教育(理论)》2011,(12):36-36
在日常办公过程中,微软办公的这两个软件word和Excel给我们带来了极大的方便,让我们的工作效率具有了很大的提高。然而,只是简单地利用办公软件来进行文档编辑及数据处理是远远不够的。比如说,在数据录入的过程中会遇到像学历、性别、部门等内容,这些内容需要重复输入,如果全部通过键盘来输入,工作量是很大的,而且工作效率大大降低。对此,我们可以使用Word的下拉型窗体域来实现。有时在很时候需要各种各样的调查表、报表、套用信函、信封等,这些资料的格式都相同,只是具体的数据有所变化,而这些数据往往存放在Excel文件中,使用Word中的邮件合并功能可减少不必要的重复式操作,提高办公效率。 相似文献
994.
地方高职校企合作办学的实践与思考——以株洲职业技术学院为例 总被引:1,自引:0,他引:1
张锋 《中国职业技术教育》2011,(4)
作为一所地方性高职学院,株洲职院紧紧抓住长株潭城市群两型社会建设的机遇,对接两型产业,服务地方经济,不断深化校企合作内涵。本文分析了目前校企合作中存在的主要问题,并对如何实现真正意义上的校企合作提出一些建议。 相似文献
995.
通过定性和定量分析发现:专家型教师与熟手型教师在课堂提问程度、提问目的和提问后的思考时间上存在差异.专家教师善于提出富有层次的、能激活学生思维深层参与的启发性问题,并具有较强地灵活调控课堂教学的能力.这些现象表明熟手型教师在依靠自己积淀的丰富教学经验的基础上,只要通过针对性的教师培训、自身经验反思以及积极参与科研等方法就有可能成为专家型教师. 相似文献
996.
《普通高中数学课程标准(实验)》(注:下文简称为“新课标”)强调了全新的数学教学理念:“高中数学课程对于认识数学与自然界、数学与人类社会的关系,认识数学的科学价值、文化价值,提高提出问题、分析和解决问题的能力,形成理性思维, 相似文献
997.
米彩棉 《小作家选刊(小学)》2011,(7):93-94
写作教学是语文教学的一块重要阵地,所以应充分落实有效教学理念.使之形成一个不断生成的有机过程.成为一块卓有成效的教育和教学阵地,从而对学生的语文学习和生命成长、个体发展都起到十分重要的作用。教师可针对“无效教学”的不同成因(如学生缺少兴趣,思想观念有偏差、知识与信息欠缺、学习习惯不好、对学习缺少信心甚至厌学等),设计不同的写作有效教学的课型。在兴趣和动机触发、价值观引导、知识及信息供给、阅读和写作习惯、成果展示与评价、信心鼓舞等方面综合旋力.从而有效促进学生的个体发展、提高写作水平。本文重点谈~谈笔者对几种课型的初步探索。 相似文献
998.
魏冉 《唐山师范学院学报》2011,33(6):52-55
通过语篇补全测试,调查中国英语学习者对探询型请求子策略的选择。结果发现:学习者在请求主体策略选择上呈现与英语母语者相同的序列;学习者在请求子策略选择上存在过多或不当使用某些情态词,某些话句类型使用单一的情况;角色指向性的选择上,以听话者为指向的比率较高。这些特点表明文化间既具有相通性也存在文化相异,需要在教学中积极开展明示语用教学,重视学生语言能力的培养。 相似文献
999.