全民阅读立法促进与阅读推广全面深耕--以立法促进阅读，是推动全民阅读行动的重要里程碑

包括图书馆在内的全民阅读推广工作,在经过十余年的社会实践之后,终于进入了立法促进的新时期。本期组织的朱永新、曾祥芹、徐雁、郭英剑、张文彦等专家学人的专题文奄,多层次、多角度、多方位地诠释、解读和阐发了《全民阅读促进条例》（征求意见稿）,对于深耕全民阅读推广具有一定的理论、实践价值。     

住房抵押贷款保证险的定价及风险防范

章引入期权定价理论对住房抵押贷款保证险做量化的分析，在此基础上，提出一些化解和防范风险的建议。     

保险精算师:金领中的贵族

精算是一门应用型的学科,在实践中发现问题,然后再去学习再去实践,完成从理论到实践的整个过程。立志成为精算师者,既要钻研高深的课程以通过考试,还要埋头工作积累从业经验。     

保险竞合制度之审视与思考

保险竞合起源于美国的其他保险,中国大陆有关保险竞合的观点基本源于中国台湾地区的"同一损失说"和"同一被保险人说"。基于概念的严谨性和各项制度之间的衔接协调,应以狭义说来界定保险竞合。保险竞合与重复保险既有相同点,又有不同之处。保险竞合的适用范围包括了财产损失保险、责任保险和费用补偿性人身保险。应从法律规定、行业规范和处理原则等方面完善保险竞合的纠纷解决机制。     

浅谈我国社会医疗保险档案管理

社会保险档案管理隶属于社会保险信息管理,它是维护参保人员合法权益的重要凭证,在当今信息社会中,安全、高效的社会保险档案管理能够使其发挥更好的作用,医保档案管理越科学,更能使档案工作发挥其现代化水平。     

中小学教育惩戒与学生权利保护关系之研究

当前,建议教育惩戒立法的呼声颇高。从法理分析来看,教育惩戒具有合法性和合理性,但同时要保护学生受教育权不受侵害。学校和教师要在行使惩戒权与保护学生受教育权之间保持平衡。学校和教师实施教育惩戒的现实困境在于,尚未有法律明文规定教育惩戒权,缺乏可操作的教育惩戒实施细则,教育惩戒的实施可能会引发新的不公平。借鉴英国、美国等关于教育惩戒的立法与实践,结合我国教育实际,建议我国在法律法规上进一步明确教育惩戒权,分类制定教育惩戒程序和惩戒措施,配套制定引导学生正面行为的支援政策。     

从人地关系看资源与环境教学设计

【教学目标】知识与技能:(1)认识洪水与洪灾及其危害;(2)分析洪灾形成的原因;(3)总结洪灾的防治措施。过程与方法:以某种自然灾害为例,简述其发生的主要原因及其危害,提出防治的措施。情感态度与价值观:培养学生理性的灾害观;树立防灾减灾意识;密切关注自己的生命、生存与生活。【教学重难点】1.洪灾形成的自然原因分析;2.洪灾的防治措施;【学情分析】本节内容是鲁教版必修一第四单元从人地关系     

俄罗斯高等工程教育人才培养保障机制研究

李艳秋在《世界教育信息》2011年第5期中撰文指出,俄罗斯的工程教育为俄罗斯培养了大批的专门人才,为该国经济和社会发展提供了人力资源的保障。作者从教育立法、扩大高校自主权、引入竞争机制和社会组织广泛参与四个方面,分析了俄罗斯高等工程教育人才培养保障机制。     

1张图看懂存款保险制度

正01什么是存款保险符合条件的各类存款性金融机构集中起来建立一个保险机构,作为投保人按一定存款比例向其缴纳保险费,建立存款保险准备金。当成员机构发生经营危机或面临破产倒闭时,存款保险机构提供财务救助或直接向存款人支付部分或全部存款,从而保护存款人利益。02存款保险的发展历程     

走出银保销售误导的困境

近年来,银保的发展越来越好,但在银保发展的过程中,时常会有银保销售误导的出现,这不仅严重损害了消费者权益,也破坏了保险市场的正常发展,而且这种情况还有愈演愈烈的趋势,因而,这个问题也越来越受到大家的关注.