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探讨了SA对香石竹切花的保鲜效果,实验水杨酸、8-羟基喹啉、硝酸银、蔗糖、蒸馏水配制了五种保鲜剂,其中设置了三种不同浓度的水杨酸配方。结果表明:四种保鲜剂配方在促进香石竹花朵开放、切花吸水、增大花径、维持切花水分平衡、提高切花观赏品质几个方面均优于对照处理(蒸馏水),同时水杨酸的保鲜效果明显优于硝酸银。实验筛选出水杨酸的最佳浓度为25mg/L。 相似文献
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在前期实验基础上,进一步探讨水杨酸（简称SA）对唐菖蒲切花的保鲜效果。实验用水杨酸、8-羟基喹啉、硝酸银、蔗糖、蒸馏水配制了5种保鲜剂,其中设置了3种不同浓度的水杨酸配方,研究不同浓度水杨酸对唐菖蒲切花寿命、鲜重变化率、花茎的大小以及水分平衡值的影响。综合来看,筛选出水杨酸对唐菖蒲切花的最适保鲜浓度仍是50mg/l。 相似文献
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用七种果蔬保鲜剂浸泡处理蜂糖李,通过测定56天贮存期内腐烂率、失重率、呼吸强度、褐变度、硬度、维生素C(Vitami C,Vc)、可溶性固形物(soluble solids content SSC)、可滴定酸(Titratable acidity, TA)、固酸比以及丙二醛(Malondialdehyde, MDA)的含量,研究不同保鲜剂处理对蜂糖李果实采后低温(4±2)℃贮藏过程中贮藏品质及生理特性的影响。结果表明：低温贮藏时所有保鲜剂均不同程度地抑制了蜂糖李的劣变,其中1-甲基环丙烯(1-Methylcyclopropene, 1-MCP)组在贮藏期内的没有腐烂,且综合品质最好;山梨酸钾组和抗坏血酸组次之;儿茶素组在维持硬度和保持维生素C含量方面表现优异;葡萄籽提取物组和褪黑素组短期贮藏(28d)保鲜效果较好,之后下降迅速;氯化钙组与空白组无明显差异。 相似文献
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语文综合性学习是课程标准中的重要内容,是语文教学改革的一大亮点,是培养学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养的阵地,是培养学生主动探究、团结合作、勇于创新的重要途径。但在农村语文教学中,因种种原因,活动不能正确开展,目标不能真正实现。在长期探索实践中,我摸索出一套旨在激发学生语文综合学习兴趣,以小组学习法为载体,以丰富多彩的形式为保鲜剂的学习方法,收到了良好的学习效果。 相似文献
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观察了3种鲜切花(唐菖蒲、月季、康乃馨)不同配方的保鲜剂在武汉自然条件下,对切花外观品质和瓶插寿命的影响。从中筛选出各种鲜切花的较佳保鲜配方:配方1-9(2%S+250mg/L8-HQ+200mg/LCA+50mg/LCoSO4+100mg/LAl2(SO4)3+25mg/LAgNO3+15mg/LEDTA)对唐菖蒲的保鲜效果最好,可明显延长其瓶插寿命;配方2%S+250mg/L8-HQ+200mg/LCA+25mg/LAgNO3+15mg/LEDTA对月季的保鲜效果较好,能很好地延长花期,其瓶插寿命比对照组长12d;配方3%S+250mg/L8-HQ+50mg/LCA+20mg/LBA对康乃馨的保鲜效果最佳,其瓶插寿命达到了47d,保鲜效果显著。 相似文献
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科学装配家庭小药箱因使用不慎或误服过期失效、变质药物,可能会导致严重的药品安全性问题。目前很多人"小病在家里解决",习惯用家庭小药箱为自己"看病"。殊不知,滥用药物或选择不当,可能会延误病情,甚至出现一些危险情况,如喹诺酮类药物会影响儿童的软骨发育。同时服用不同类型的药物,可能会紊乱 相似文献
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二氧化氯的理化性质及其应用 总被引：5，自引：0，他引：5
近年来 ,二氧化氯作为饮用水消毒剂日益受到人们的重视 ,因为随着人们对传统的氯气消毒的深入研究 ,发现用氯气和其它氯系消毒剂处理过的饮用水及食品中含有氯化副产物———三氯甲烷 ,这是一种很强的致癌物质。使用二氧化氯处理的水中则不会产生三氯甲烷 ,其安全性被世界卫生组织列为Al级 ,二氧化氯已成为国际上公认的氯系消毒剂最理想的更新换代产品 ,被欧美国家推崇为第四代消毒剂。二氧化氯不仅是一种广谱、高效的消毒剂 ,而且还是优良的水处理剂、食品保鲜剂、漂白剂、防腐剂和除臭剂 ,于是迅速在水处理行业、食品行业、造纸行业、日… 相似文献
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众所周知,教师是课堂教学的主导,学生是课堂学习的主体.教师只是课堂教学的引领者、组织者、参与者和欣赏者,只应在教学平淡处激趣,在学生遇到阅读障碍时点拨,在独特体验与主流价值观矛盾时矫正……教师只应是一名调剂师. 相似文献