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《实验室研究与探索》2015,(5)
针对发电厂和变电站的二次系统展开式原理图内容多、复杂、逻辑描述困难等特点,运用应用程序的方式将展开式原理图通过在屏幕上建立的直角坐标系,精确地描述在计算机屏幕上,并利用计算机多媒体技术对展开式原理图进行动态的描述,通过Microsoft Speech SDK集成的TTS引擎嵌入相应的语音讲解,复杂的逻辑一目了然,为电力系统二次部分的培训教程提供了新思路。 相似文献
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汽车信号系统的作用及工作原理探析 总被引:1,自引:0,他引:1
汽车信号系统对于车辆行驶安全十分重要,本文主要分析了信号系统的作用及工作原理。 相似文献
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文化共享工程基层服务技术结构实现设想 总被引:1,自引:0,他引:1
本文针对文化共享工程基层服务技术系统在农村推广过程中遇到的一些信息化技术难题,提出了有针对性的技术解决方案简易型和全功能的移动播放设备及其应用方案.这两种解决方案分别应用于不同的基层环境,为解决文化共享工程在基层所面临的困难提供有效的技术手段. 相似文献
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人的心理活动就是人脑对各种刺激所产生的条件反射活动。刺激可分为三种,即第一信号、第二信号、第三信号。条件反射可分为三类,即第一信号系统、第二信号系统、第三信号系统。第一信号系统是有机体受第一信号刺激所产生的条件反射活动。第一信号系统为人和动物所共有,它使人和动物得以适应客观环境、繁衍生息。第二信号系统是人脑由第二信号为刺激所产生的条件反射活动。第二信号系统为人类所独有,它能使人类认识改造客观和自身,使人类智慧超越动物,成为生物链的最高端。第三信号系统是人脑以第三信号为刺激所产生的条件反射活动。它是在前两种信号系统基础上形成发展的,它悄悄改变人类的大脑结构和功能,进一步提升人类的智慧。 相似文献
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正俄罗斯心理语言学中的第二语言学习理论有别于西方的二语习得,其核心理论是"言语活动"(剽刂亻刂赜匮伛卣刂伛劁刂剌仡剡剜劂劁仡)。强调语言意识的培养,注重语言学习认知,即民族语言个性与个人语言个性的探究。休金(鼗劐剀刳剡)认为第二语言学习就是形成新的语言信号系统。外语学习的关键在于旧的语言信号系统向新的语言信号系统的转变。[1]最终形成第二语言信号系统,即外语思维。俄语的单词长、语法繁,常令初学者望而生畏。因此,如何运用俄罗斯心理语言学中的第二语言学习理论来优化俄语教学过程,提高学生的俄语语言能力,培养语言意识,最终形成俄语思维,达到跨文化交际的目的显得十分重要。 相似文献