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201.
马延宏 《滁州职业技术学院学报》2003,2(4):63-64
本文主要就计算机在高等数学教学中的应用提出了一些自己的见解和思考。计算机目前在高等数学教学中虽只是一种教学辅助手段,但它能提高教学的效率和质量。在其制作过程中应以文字简洁、图形准确、知识脉络清晰为基本要求。在其应用中应不仅仅的局限于课堂教学。在应用的过程中,应注意信息的反馈,及时的对课件等软体进行改进。 相似文献
202.
203.
204.
信息管理学课程设置的社会基础与基本框架 总被引:7,自引:0,他引:7
文章认为信息管理专业课程的设计应该以信息管理实践为基础。以信息管理人才需求和发展趋势为导向,集中概括地反映信息管理学的基本内容。 相似文献
205.
信息资源数字化建设中的版权问题及其协调途径 总被引:3,自引:0,他引:3
本文对数字图书馆信息资源建设中所涉及到的版权保护问题进行了分析探讨,并提出了解决这一问题的协调途径。 相似文献
206.
207.
208.
本文由分析电子政务与政府上网的概念、发展概况以及二者问的关系出发,对Internet电子政务信息资源的主要站点、Internet电子政务信息资源的主要类型等作了较为详尽的探讨与阐述,并进而总结了其查找规律,最后对我国Internet电子政务信息资源的有效组织提出了一点建议,以期对Internet电子政务信息资源的开发利用有所参考。 相似文献
209.
在现代运动训练中,模拟训练已成了不可或缺的训练手段。然而,其训练效果如何,关键在于如何构建一个与被模拟系统相似甚至逼真的同态系统,下面就其构建过程进行详细地分析和说明。一、确定被模拟对象,明确被模拟对象的边界(一)确定被模拟对象。确定被模拟对象一般要从影响运动员(或运动队)成绩的因素考虑,即:影响运动员自身竞技能力发挥、对手在比赛中的表现以及竞赛结果的评定行为三个方面。根据这三个方面,一般可把被模拟对象确定为以下四类:1.对手。对手在比赛中的表现是决定运动成绩的因素之一。运动员只有了解对手的技、战术特点以及他… 相似文献
210.