探讨信息技术手段在幼儿教育中的应用价值及对策

信息时代的到来,互联网技术走进了千家万户,在我们生活中的各个领域都发挥着重要作用,特别是在教育领域,对推进幼儿教学发挥着积极作用。幼儿园和教师对于互联网信息技术的使用,能够有效推动日常教学活动的开展,同时结合多种信息技术手段,可达到丰富课堂、提高课堂质量的目的,最终在信息技术的辅助下为幼儿营造一个良好的学习环境,促进幼儿的全方位发展。本文简要分析了信息技术手段在幼儿教育中的应用价值,探讨了具体应用对策,旨在抛砖引玉,为广大幼儿教育工作者提供参鉴。     

融媒体背景下学术期刊跨平台传播：态势、问题与进路

在融媒体发展背景下,我国学术期刊跨平台传播呈现四位一体、三类方式以及效果联动的基本特征。本文主要探讨融媒体技术对学术期刊跨平台传播的影响,并从基本形态、传播特点以及影响力评估等方面分析学术期刊跨平台传播的基本态势,结合当前主要问题从定位布局、内容供给、社群运维、人才培养、影响力评估、经营策略等方面提出发展进路。     

浅谈初中信息技术项目式学习教改实践

笔者通过近三年的时间,在初中7～8年级信息技术的课程中应用项目式学习的有关理念：国际统一设计要素、实施框架、项目规划、项目设计与管理评价等,对课程进行了统整与实施,并对教改的效果与评价做了数据跟踪调查。基于此,笔者提出项目式学习符合未来发展的需要,符合素质教育的需要。     

基于计算思维培养的高中信息技术教学实践研究

学生在生活情境问题中运用计算思维形成解决问题的方案,体验信息技术行业实践者真实的工作模式和思考方式,能够发展和提升学生的计算思维。在以生活情境为导向,以可擦写小白板为教具,以学历案为学习起点的课堂上,学生进行相关问题的抽象与建模、设计算法、编写程序、调试运行,体验计算机解决问题的过程,从而形成计算思维。     

新一代信息技术融入传统药科专业人才培养现状调查分析——以广东食品药品职业学院传统药科专业融入实践为例

随着云计算技术、大数据技术、物联网技术、人工智能技术等新一代信息技术的快速发展,药科产业信息化已是必然趋势。传统的药科人才培养必须深度改革,深入分析新一代信息技术融入传统药科专业人才培养的影响因素、现状、问题及原因,提出解决问题的对策,培养既掌握传统药科专业知识,又能运用现代信息技术手段解决药科发展专业问题的复合型高技能药科人才,以适应“健康中国”背景下健康医药卫生行业的人才需求。     

乡土文化滋养“醇美语文”

新时代,如何教好语文?我认为,语文作为母语课程,不单单是纯课程知识的教学,而应当向历史——文化全景式的育人目标回归.中华优秀传统文化的继承和创新应当成为语文教学在文化发展方面的重要责任.也就是说,要将语文教育置于历史条件、文化背景及由此产生的时代精神的宏观视野之中,去重新认识它的课程性质、知识体系和教学策略.     

安徽省职业教育支撑新基建人才培养的策略研究

文章以安徽省为例,通过分析安徽省新基建在特高压建设、新能源汽车产业、城际高速铁路和城市轨道交通建设等方面的发展现状,对安徽省职业教育支持新基建人才培养的可能性及可行性进行了论述,最后建议面向新基建技术领域对职业教育进行改革、重构新基建职业教育人才培养方案、以市场需求为导向,建设新型基础设施建设产学研平台、以师资队伍为保障,提升教师培养新型技术技能人才胜任能力,加快职业教育人才培养数字化、信息化和智能化,将新基建融入职业教育人才培养全过程,助力职业教育人才培养现代化,打造现代化高质量新型技术技能人才。     

中职语文教学中的创新改革探究

信息技术在教育领域中的普及应用,提高了学生综合搜集信息、处理信息以及使用信息的能力。本文通过简要分析信息技术在中职语文教学中应用的必要性及其出现的问题,重点阐述了信息技术在中职语文教学中的创新应用策略。     

谈如何提升小学信息技术教学的有效性

小学信息技术课程教学中普遍存在着教学方法单一、教学内容老旧、教学形式呆板的问题,学生学习信息技术的主动性和积极性不足,教学流于形式,无法适应当前信息时代的发展需要。本文从转变教学观念和优化教学方法两个方面,探讨了如何提升小学信息技术教学有效性的思考。     

我国体育人类学研究现状、热点和趋势——基于CiteSpace(2000—2020)知识图谱分析

目的：分析21世纪以来我国体育人类学研究领域的研究状况,便于相关研究者了解该领域的研究热点与前沿问题。方法：该文以CNKI数据库中2000年1月1日至2020年6月30日我国体育人类学研究相关学术论文为研究对象,运用CiteSpace对其进行知识图谱结构的可视化分析。结果：检索范围内我国体育人类学研究已发表的论文共141篇,年发文量呈马鞍式增长,波动较大,但整体呈上升趋势;21世纪以来,研究热点主要有民族传统体育、文化人类学、人类学、民俗体育、田野调查等;研究前沿主题涵盖民族传统体育、田野调查、民族志等方面。结论：基于知识图谱分析,近年来我国体育人类学研究者从多学科、多领域开展了广泛研究;从研究内容来看,与其他领域的结合研究较多,如社会学、民族学等,但体育人类学的基础研究不足,有待加强构建和完善。