本色语文、本色课堂的艺术构建——现代信息技术与语文课堂教学的合理定位

现代信息技术使传统的教学方式发生了一场深刻的革命,语文课堂教学异彩纷呈,但同时也出现了公开课必须用多媒体、教学大比武即比课件制作及其使用的问题,这种情况令人担忧。我们要对现代信息技术与语文课堂教学进行合理的定位,还语文以本色,还语文课堂以本色。     

远程教学过程中情感信息交流的动态分析

在目前的远程教学中常常由于忽视了学生的情感需求，使得远程教学的优势不能很好地得以发挥。针对这一现状，本文首先对远程教学过程中的情感信息交流问题做了详细的分析，并以模式图的形式表示出其具体的交流过程。最后指出了远程教学过程中进行情感信息交流需要注意的几个问题，旨在增强远程教学的吸引力和感染力，提高学生的学习效率。     

关于布鲁姆教育目标分类学的思考

就布鲁姆教育目标分类学的理论起源、时代背景、社会环境等作一些客观的、较深入的描述与探索。介绍数学教育权威,荷兰的弗赖登塔乐教授对此的见解,并结合我国数学教育实践,提出一些值得思考的问题供商榷。     

信息技术助我科学探秘

科学课教学最重要的就是创设各种有趣的问题和情境，激发学生爱科学、学科学的兴趣。小学生天性好奇，他们的认知活动多以兴趣和探秘为载体。信息技术的介入和运用，可以把图形、文字、声音、动画和视频图像等信息有机结合，将一些神秘、有趣的科学事件以极富感染力的生动画面和最佳的视听效果刺激学生的多种感官，唤起学生的情感共鸣，使学生在愉悦中自主学习，体验学科学的乐趣。     

如果你还有人性的话……

改到黄威的周记。在周记中,他向我反映上周班级存在的几个问题,一是早自修有人抄袭作业,二是上信息技术课时,有同学浏览不良网页。内容虽然简单,但他却洋洋洒洒七八百字,激越的情感、铁面的揭露显示了他极强的集体荣誉感,最后他请求我曝光这件事时一定要替他保密,最后一句话是:     

本科生直接参与高校科研的探索

要“善待”社会实习，选好实习题材，发挥本科生社会实践作用，将企业现象、科学研究的内涵融入到科学实验中，必然有助于教学与科研水平提升，提高办学质量，这是走内涵发展办学道路的有效方法。     

新经济时代的另类投资

新经济的浪潮扑面而来，新经济是什么?很难有人说得清楚，有些人把新经济等同于梦想家加资本家，有人谇为它就是商业机会。美国前总统克林顿有一种说法，他说，新经济是以科技为燃料，以进取精种和创新为动力的经济。可以肯定的是，新经济是以数字技术和信息技术为特征的，新经济带来了种种商业机会。