数字传输管理系统监控子站TMS—SUP功能的修复与改进

本文从切换造警的监控显示，交流供电民源误造警的消除，直流供电工作电压的显示监测三个方面阐述了对数字传输管理系统监控子站ＴＭＳ－ＳＵＰ功能的修复与改进。     

浅谈兴隆庄风井井壁二次破坏修复治理施工技术

本文通过煤矿井壁破坏的原因分析,介绍了兴隆庄风井井壁二次破坏后修复治理技术方法。     

全球光缆呼唤"网格化"

去年12月断裂的南海光缆维修进度缓慢,超过了各方预期．谈到光缆迟迟无法修复的原因,负责海底光缆建设的某公司人员说,这次海底通信光缆的中断,故障类型之复杂,故障点之多．修复之难都是前所未有的,很多情况是第一次遇到。”     

四川大学图书馆藏三册清人手迹文献的修复

文章以四川大学图书馆特藏文献清人手迹三册修复实施过程为例,针对在修复前、中、后期遇到的困难,应该注意的问题,结合修复中的实际情况,探讨此类文献的修复方法与保护措施,最后对修复过程中的重点和难点进行了梳理和总结,希望能给手迹类文献的修复提供一些参考。     

明天，我要修复心灵的裂痕

家校联系本是许多班主任进行班级管理．与学生和家长沟通交流的一个重要平台。在当班主任的这几年里．每天早晨阅读家校联系本成了我班主任工作不可缺少的一部分。在阅读时我常能感受到意外的惊喜,因为这里有来自家长和学生对我以及任课老师的赞美与理解、感激与问候。     

修复黄河文献续写黄河故事——《历代治河方略述要》的文献价值及修复

黄河文献是中华文化的重要组成部分,民国时期张含英所著《历代治河方略述要》阐述了现代科学技术与古代传统经验相结合的治河理念,对民国时期利用科学技术治理黄河起到了促进作用。文章通过对《历代治河方略述要》的修复实践,探索了民国时期黄河文献的装帧特点、修复流程、修复重点,推动了新时代黄河文献原生性保护工作的开展,以期为延续历史文脉、讲好黄河故事贡献力量。     

基于JAVA的机房应用考勤管理系统

加强机房实验课程的考勤管理,是选课制教改新形势下的新问题。本文针对这一问题,设计了基于JAVA的机房应用考勤管理系统,是一个行之有效的解决方案。该管理系统为C/S三层架构,实现了学生身份验证后的、防作弊的真实考勤,课内操作行为的远程监管,以及远程开关机等功能,同时提供了数据维护的功能。     

产教深度融合育人模式的探索与实践——以生态环境修复技术专业为例

随着国家政策导向和土壤修复行业产业规模发展,生态环境修复技术专业人才需求量增多,人才期望增大。因此,探索专业特色产教深度融合育人模式显得尤为重要。以生态环境修复技术专业为例,立足生态环境修复技术专业长期发展与实践,提出构建“多元一体、共享共建、能力进阶”的产教深度融合育人模式。这一模式在生态环境修复技术专业发展建设中不断完善,并取得一定成果,形成“能力进阶”产教深度融合育人新成效,为广东省及全国设有生态环境修复技术专业的职业院校深入实践产教融合育人提供范式。     

电刺激C2C12细胞构建运动损伤修复模型

电脉冲刺激（EPS）是研究收缩诱导运动性适应的主要工具,为探究电脉冲刺激对C2C12细胞蛋白表达和代谢的影响,并观察刺激后的指标恢复变化,试图建立骨骼肌C2C12细胞运动损伤修复模型。将C2C12细胞培养和分化为肌管后,根据电压强度不同分为4组：C组（对照组）、V1组（10V）、V2组（23V）、V4(40V),在相同频率20 ms、1 Hz条件下电刺激40 min,尝试诱发C2C12肌管细胞的收缩与损伤,按恢复时间点收集0h、2 h、4 h、8 h、24 h、48 h后的细胞培养液和细胞,分别检测肌酸激酶（CK）活力、乳酸脱氢酶（LDH）活性和丝裂原活化蛋白（P38）含量变化。结果显示,40 V组C2C12细胞经过电刺激后,P38含量极显著增加,CK活力极显著增加,LDH活性极显著增加,并随着恢复时间延长而逐步减少。故在40 V、40 min、20 ms、1 Hz的方案下,电刺激C2C12细胞可以构建骨骼肌运动损伤模型,且这种损伤在此后4～8 h内得以恢复。