英语构词法中连字符构词功能分析

连字符(hyphen)是英语书面语中一个常见符号,除一些基本语法功能外,连字符(hyphen)还具有很强的构词功能,这在很大程度上弥补了派生、转性等构词法的不足,在英语学习过程中我们应对连字符的构词功能给予足够重视。     

“修饰语”使用规范例析

修饰语指句子中用在名词、动词、形容词(或名词、动词、形容词性短语)前后起修饰限制、补充说明作用的成分。运用修饰语时要注意如下几个问题:一、修饰语表意的唯一性修饰语表意要明确,不能既可这样理解,     

从认知视角解析指向主语修饰语的零形回指

主语所有格修饰语在话题链中能够以零形代词的形式出现,其中重要的原因之一在于表示所有格的物主代词表达出一种主体和周围世界相互作用和联系的概念内容。物主代词组成的限定词组不仅蕴含(替代)说话的主体,而且还隐喻着主体的基本功能。由物主代词所激发出的主体信息使得话题链能够继续发展下去。同时先行语引导的名词短语所指示的"部分"附带激活了所有格所代表的整体,进一步推动了话题链的发展。     

“聪明(的)N”的格式与句法位置

朱德熙在《语法讲义》第五章谓词部分把形容词分为两类:性质形容词和状态形容词。性质形容词包括单音节形容词(大、红、快、好)和一般的双音节形容词(大方、干净、规矩、伟大)。本文讨论的就是性质形容词聪明在定中结构中做定语的情况,即讨论聪明(的)人这样的聪明(的)N式的定中短语在格式和句法位置上的倾向。     

结构分析法在英语翻译教学中的运用

在英语翻译中,常常会有一些带有多个修饰语成分的英语复杂句子、无主语的汉语句式或者非生物主语英语句式的出现。这些句子的翻译对于学生来讲,是有一定的难度的。对于这些句子,一些学生在翻译学习训练当中,常常很茫然,无从下手,甚至一些学生一旦看到一些复杂的或者不符合常规表达的句子,就有种胆怯的心理。为了克服学生害怕翻译复杂的句子或者比较不符合常规句子的的心理,本文从结构分析作为切入点,在讲解和训练英语翻译方面作了有效的尝试,收效颇丰。     

修饰语使用中的赘余现象

定语和状语又叫修饰语。合理使用修饰语,能够使表意准确、语言生动形象,但在不该用修饰语的时候使用修饰语,则会显得重复啰嗦。下面让我们一起来看看有哪几种多余的修饰语。     

为什么some,any会犯规

some和any是英语中很常见的两个词,二者的用法区别也是各类考试的常考点。它们的基本用法是:some常用于肯定句,any常用于否定句或疑问句。作修饰语时,二者既可修饰可数名词复数形式,又可修饰不可数名词。如:     

对《关于希特勒入侵苏联的讲话》的批评话语分析

文章试图以Fairc lough等人倡导的批评话语分析理论为框架,采用Halliday功能语言学理论为分析工具,对丘吉尔《关于希特勒入侵苏联的讲话》(以下简称《讲话》)一文进行批评性语篇分析。通过分析,发现丘吉尔的演讲明显地呈现了多种语言学特征,主要采用了人际修饰语和接近两极归一性的高低值情态,以表达强烈的人际情态意义,充分表露了丘吉尔作为一个大英帝国卫士的心理。     

中国聋人自然手语和古代汉语之比较

文章通过对中国自然手语和中国古代汉语的比较分析,发现两者在语序方面有许多相似之处,如主谓倒装、宾语前置、修饰语后置,以及缺乏量词等.这些现象和原始思维有着密切联系.