看不见的朋友

1个成长方案在宝宝的小脑袋里,假想朋友是真实存在的,并且时刻陪伴在他身边。等到宝宝过了两岁生日的某一天,妈妈突然发现家中多了一个"隐形人":吃饭的时候,宝宝非要多放一个碗:"这是给我的好朋友小兔菲比的。"游戏的时候.宝宝对着空气自言自语:"这是我做的饼干.贝贝.给你吃。"     

让学生在“记录”中学习科学

在科学课堂中,学生记录的结果应该是他们亲自探究获得的、有价值的结果,并且结果的记录应实事求是,避免把假想当作研究成果记录,而且应该避免夸大其辞、任意更改结果,不管是成功的结果或是失败的结果,都应要求学生记录下来。     

一类假想随机试验的概率问题

假设有一个可无限大的袋子和无穷多个球,球上分别标号1,2,3,……．进行如下试验：差1分钟12点,将1至10号球放入袋中,再把10号球取出;差1／2分钟12点,将11至20号球放入袋子,再把20号球取出;差1／4分钟12点,将21至30号球放入袋子,再把30号球取出;如此继续进行下去,在12点整此袋中有多少个球？     

太极意念养气基本功法

此功在意念中模拟仙鹤两翅开合的动作,吸气时假想开翅采日月之光,呼气时假想闭翅。习练者实践后,普遍感觉全身舒适,气力充沛,尤适合初学太极者练习。此功法分三个阶段,各以仙鹤舒翅、开怀、导气作为比喻。1.舒翅两脚站立与肩同宽,两膝微屈,两手自然下垂,眼帘自然     

扬“假想”的翅膀，飞入文本深处

在语文阅读教学中,文章内容是客观有限的,但对内容的挖掘是无限的。如何在有限中寻求无限,走入文本深处,这是个值得探讨的问题。笔者认为张开“假想”的翅膀,创设情境,调动学生潜心体验,是一种非常重要而有效的手段。法国作家雨果说过,想象是人类最美的花朵。在课堂上,精心设置假想型问题,不仅可以拓宽思路,激活思维,充分地走入文本深处,加深对原有内容的理解,还可以有“意外”动态生成,碰撞出很多智慧的火花。     

正确理解和运用正当防卫

新刑法对正当防卫作了较大幅度的修改 ,因此 ,如何正确理解和运用正当防卫 ,在理论和实践中都具有极其重要的作用。本文从正当防卫的构成以及正当防卫与非正当防卫的界定中 ,提供了正确认识正当防卫的标准     

论幼儿教师的“角色游戏展现说”

角色游戏是幼儿期最典型、最有特色的一种游戏,对幼儿想象力、创造力及社会交往能力等方面的发展有很大的促进作用.从幼儿园角色游戏指导中经常存在的一种误区出发,分析了幼儿角色游戏与社会生活的关系,从幼儿发展的角度揭示了“角色游戏展现说”的片面性和不可取性,提出了追求现实性与假想性相统一的科学的教师角色游戏观.     

我的四个假想敌

二女幼珊在港参加侨生联考,以第一志愿分发台大外文系。听到这消息,我松了一口气,从此不必担心四个女儿通通嫁给广东男孩了。     

幼儿游戏的本质属性管窥

在教育学和心理学，对于游戏的研究，不外于三个方面：一是关于游戏的属性，二是关于游戏的功能，三是关于促进幼儿游戏，而后两个方面的任何课题都必须以前一个方面的研究为基础，马就是说，不了解游戏的属性，我们便无法知道游戏是如何促进幼儿发展的，也找不到指导幼儿游戏的有效办法。     

用“极端假想”法快速判断杠杆平衡问题

杠杆平衡问题是初中物理的重点内容之，对于原来处于平衡状态的杠杆，当条件改变后，是否还能保持平衡，学生判断起来普遍感到困难．现介绍一种能迅速判断杠杆是否平衡的方法——“极端假想”法，用它对这类杠杆平衡问题求解，将起到事半功倍的作用．