微观实验用于岩石力学课程教学的探索

岩石的物质组成、微观结构特征决定了其物理力学性质,为加深学生对岩石微观物质组构的认识和理解,利用CT扫描、偏光显微镜、扫描电镜等实验手段,将岩石微观结构直观展示给学生。该方法有助于开拓学生的视野、激发学生的学习兴趣,帮助学生深入理解岩土体微观结构与宏观物理力学性质之间的联系,取得了良好效果。     

X射线衍射与偏光显微镜技术在司法鉴定中的应用

本文介绍了利用Ｘ射线衍射与偏光显微镜技术结合常规检测方法。对采自同一花岗岩体不同部位的岩石样本进行司法鉴定,从岩石样本的外部特征,内部特征及矿物组成等方面获得科学可靠的数据。为案件的审理提供有效的证据。     

3D显示器

由于拥有更好的视觉体验,更逼真的画面,3D显示逐步成为未来显示设备的发展方向,并被公认为显示技术发展的终极梦想。3D显示器就是众多3D显示设备中的一员。2011年,一股迅猛的3D热潮席卷了整个显示器领域。我们在电     

椭偏光两种表示的关系式在偏振态变化分析中的应用

本文讨论了椭圆偏振光两种表示的关系式在偏振态变化问题中的应用.     

站在培养人的高度搞好理科专业课教学

晶体光学一光性矿物学是地质学系岩矿地球化学专业的重要基础课,也是地质学各专业学习显微镜岩石学的一门重要的先导课.它要求学生在学习过结晶学、矿物学以及物理光学等课程的基础上,学习晶质和非晶质矿物的光学性质和它们在偏光显微镜下的鉴别特征,并能掌握熟练运用偏光显微镜和矿物光学鉴定表鉴定造岩矿物的原理和方法,即晶体光学方法,为后继的显微岩石学(包括岩浆岩岩石学、沉积岩岩石学、变质岩岩石学)的学习打下坚实的基础.     

数码偏光显微互动实验教学在地学类学科中的应用与发展

将传统地学类学科中的晶体光学、矿物岩石学、古生物学以及宝玉石鉴定等课程中的单目偏光显微镜,升级换代为数码偏光互动显微系统。该系统把现代显微光学、计算机图像、网络及软件系统集成于现代地学教学中,能在共享镜下清晰显微图像的同时,进行语音互动交流,并且还能实现镜下图像实时存储及远程互动教学等功能。这种互动实验新模式,使地学实验在形式和内容上都发生了根本变化,教学效果及质量得到极大提高。为实验教改、科研及学生学习兴趣和实践能力的提升奠定了扎实基础,为应用型人才培养搭建了良好平台。     

利用微机分析偏光分析束棱镜光强透射比的变化

偏光分束棱镜两出射光束的强透射比会随入射角的改变而发生变化，为了弄清变化情况，我们利用微机绘制了偏光分束棱镜光强透射比随入射角变化的曲线，并进行了分析，得出了结论。     

Er~(3+):Y_(0.5)Gd_(0.5)VO_4晶体生长和缺陷研究

采用液相法合成了多晶材料,用高温提拉法(CZ法)生长出Er3 :Y0.5Gd0.5VO4晶体.用ICP光谱法测定晶体中Er3 离子含量为1.25 at%,分凝系数为1.06.采用热磷酸腐蚀晶片,在偏光显微镜下对晶体的(010)、(001)面上的缺陷进行了观察,可明显观察到位错线、生长层和包裹物.由此得出,Er3 :Y0.5Gd0.5VO4晶体的主要缺陷是位错、生长层和包裹物等.