是褒扬“十六大”还是包装“生产力价值论”——再与胡义成先生商榷

我党提出要深入研究和探讨马克思的价值理论,是强调谱写新的理论篇章,是强调要用发展着的马克思主义指导当前的改革开放;十六大报告强调尊重劳动、知识、人才和创造,旨在调动一切积极因素,绝不是对劳动创造价值这一根本观点的否定;社会财富的源泉不等于就是价值的源泉,在价值源泉问题上劳动具有排他性,但在价值形成和价值分配问题上则不然;马克思《资本论》的学术价值以及它对全世界工人阶级解放事业的伟大作用,不容贬低和诋毁;地球上所有的财富和一切商品的价值,从古至今只能靠劳动来创造,非劳动主体创造使用价值和非一般人类劳动成为价值源泉的说教,纯属天方夜谭。     

新世纪核物理前沿漫谈

原子核是由几个到几百个核子组成的非线性、强相互作用的有限多体量子体系,是人类研究物质结构的一个重要层次。它集中体现了自然界中的几种基本相互作用:强相互作用、弱相互作用和电磁相互作用。原子核本身是一个天然的实验室,它不断地充实和深化人们对微观世界基本规律和基本     

论四川客家方言的传承规律

四川客家方言是客家方言的一个地域分支,它离开闽粤赣客家方言母体独立生长300年后,还保存着客家方言的很多重要特点,这些特点是判断四川客家方言是客家方言而不是别的方言的根本依据。论述四川客家方言的传承规律,旨在揭示四川各客家方言点共同传承的客家方言所具有的重要特点及其传承性。经过比较研究和统计分析发现,客家方言的显著特点、常用性强的内容、词法特点具有很强的传承性。     

试论新世纪电化教育的创新与发展

国家对全民创新意识的推动及终身学习体系的建立 ,构成教育的社会化、民主化、终身化 ,这为电化教育的发展带来了机遇 ,同时也使电教面临学校以外的社会、市场等新课题。本文从大教育下电教生存与发展的角度 ,对全民创新的推动——电教必须创新 ;自身的优势——电教能够创新 ;面向全民 ,切入市场——电教如何创新等三方面作了阐述     

初中学校大课间体育活动有效开展的策略探讨

"激发学生运动兴趣,培养学生终身体育意识"是新时期《体育与健康课程标准》的重要理念之一。大课间体育活动可以提高学生的健康水平,充分调动学生参与体育活动的积极性。大课间体育活动的大力推广,必须将体育活动寓于快乐的基础上,同时结合实际,融入学生的兴趣爱好。本文就如何更有效地开展大课间体育活动等问题进行探讨。     

教育数据分析的层次性及其使用

在大数据时代,很多国家已经把教育大数据的重要性提升到国家战略层面,目前人们主要是从技术的角度研究教育大数据。基于教育数据的特殊性,从专业发展内涵的角度研究教育数据分析,提出教育数据分析的三个层次:第一层是基于个别指标的分析;第二层是基于模式的分析;第三层是基于对象的分析。探讨每个层次的特征及其在教育领域中的使用,以便人们对教育数据分析的专业发展内涵有清晰的结构化认识。     

陕西把握西部大开发机遇期的有利条件

陕西把握西部大开发机遇期的有利条件主要有：从陕西在整个西部大开发中的特殊地位看，陕西比西部其他地区更有条件获得国家重点支持；从陕西自身条件看，陕西诸多生产要素在西部地区乃至全国都具有一定优势，有可能创造出一批在全国有影响或占居重要位次的开发项目和建设成就；从陕西投资环境看，陕西已经具备了大规模开发的基本条件，完全可以抓住西部大开发的机遇趁势而上。     

关于"相互渗透教学模式"的思考

随着现代科学技术的发展,科学研究出现了广泛的相互交叉和渗透的现象.在新的形势下,采用"相互渗透教学模式"进行教学能促进相关学科、文理学科的交叉融合,能帮助学生形成大综合的知识结构,使学生综合能力得到提高.     

浅谈行进间低手投篮的教学方法

行间低手投篮是篮球教学中最基本的教学内容,要想牢固掌握此项技术必须打好基础,循序渐进.     

试论初中大班级中应用快节奏教学

语言的基本功能是人们用以在社会生活中进行交际，这也是语言教学的最终目的。英语教学过程是教师与学生，学生与学生之间教学内容和思想感情交流的交际过程。JEFC教材内容多，容量大，要求高。英语教学大纲指出：“按照语言学习的规律，学生必须吸收相当数量的语言材料和经过一定量的语言实践，才能获得为交际运用英语的能力。”因此，课堂上的大容