十、附注 注释和引申

为了正文的内容能生动些并给读者留下印象，我将太细微或偏离了主题的一些东西都概略省去，譬如，部分涉及问题的解答和引申．然而考虑到读者的需要及本书的完整，仍将概略的内容以附注的形式作为正文的延续．对于想提高数学教学水平的教师和想发展数学学习能力的学生来讲，注释和引申是极重要的．所以，应将这部分作为本书不可分割的组成，而不应视为正文的附庸。     

一类中立型非线性差分方程的正解不存在定理

本文根据一个正序列{y_n}满足差分不等式 y_(n+1)≤Q_ny_n-F_n所得的结论,对一类中立型非线性差分方程推导了正解不存在定理。     

不知名的鸟儿在歌唱

在我的少年时代．青壮年作家喜欢写：“路边开满了五颜六色不知名的野花”、“林子里不知名的鸟儿在歌唱”……诗也好．散也好，小说也好．这种语言都早已储备在词语库里，仿佛一碰就能滑出来。在他们的言传笔教之下，当我还是中小学生时，就经常娴熟地使用这种“不知名”法玩潇洒了。多省事，多心安理得．除了那几种人人皆知的花草树和动物，其他的东西我们有何必要一一道出它们的名字?再说了，名字还不是人造的?     

青春离别物语

这个世界上每天都有和你擦肩而过的人,你并不一定记得他们,也不会爱上谁。有时候,错过也是一种美丽的际遇。     

另类通分 别样洞天

在数学竞赛试题中,有些分式的变形若能结合题目条件进行整体或局部的巧妙通分,有时有意想不到的效果.例1已知实数a,b满足:ab=1且M=     

高校学生工作中的分类管理思想

1.男女学生的差异。这是一个比较大的、简单的分类。长期以来,受封建思想的影响,实际上男女不平等仍然在相当大的范围内存在。这就使现代女大学生被动地成为这个社会痼疾的牺牲品。有实验表明:大学生对男性成功归于能力高和具有良好的个性;女性成功则归于运气好和条件优越。当今校园,奉行“干得好不如嫁得好”的女大学生大有人在。这从侧面反映了女学生自我期望值低,依赖性强等心理特征。而且女大学生往往会有多种角色冲突,也常常会面临事业和家庭两难选择。在做学生工作时,要对女大学生加强教育和引导,有针对性地对他们进行成功教育。比如…     

素颜

<正>楔子屋外,云雾缭绕,一团,氤氲不开。屋内,铜狮香炉似蚌壳开阖吞吐,朦胧迷离的香气,缱绻袅袅。竹嵌紫檀躺椅上,一个女子奄奄一息,伤痕遍脸。只见一双泡在花香精油中的手,拈起冰鉴镜奁中的一张面皮,仔细地贴在女子脸上。     

牛津大学的坚持

苏格兰北部边远地区一个教育相对不发达的郡，有一位女学生的中学毕业考试成绩达到了全A，符合申请牛津大学的标准。这是近百年来当地第一个达到牛津录取线的毕业生，当地政府对此极为重视。但牛津大学录取学生必须经过面试，教授在面试后认为该学生不具备牛津大学要求的创造潜质，拒绝了她的入学申请。     

放手让“90后”大学生独立

北京林业大学的学生们新学年搞了个调查,结果证明:那些刚刚离开家的新生们,绝大多数并不像家长们担心的那样孤独寂寞、思乡想家,而是很快就融入了大学校园。他们对离开家长独立生活并不恐惧,很快就融入了新的环境中。这和家长牵肠挂肚、一百个不踏实的心态形成了巨大的反差。