优化幼儿“散步” 促进幼儿健康成长

近年来,人们对幼儿教育的重视度日益增加。让幼儿健康地成长、快乐地学习,成为家长和老师最关心的问题。在幼儿成长过程中,健康是最重要的,幼儿的日常学习和各种游戏甚至一日生活都离不开健康的身体。所以,在幼儿教育中,应该把健康教育贯穿于幼儿一日生活的每个环节。散步是幼儿一日活动的必要环节,优化幼儿散步,可以促进幼儿的健康发展。     

试论《体育与健康》课程内容的特性

体育课程标准给教师提供的是一个三级目标体系和一个内容框架建议,它并没有规定具体的教学内容,这主要考虑到不同地区、不同学校之间存在的差异。在目标的统领下,具体的教学内容由教师根据学校和学生的实际情况来进行选择。因此,体育与健康(或体育)课程内容具有不确定性、选择性、拓展性和多样性的特点。     

论合肥市城市生态环境景观建设的连续性

维护城市生态景观良性发展过程及其建设格局的连续性是保证城市人居环境健康与安全的重要因素。以合肥市为例，分析其由“园林城市”向“生态、景观城市”合理过渡思路。     

体育创新，刻不容缓

体育课程在基础教育中的重要性与教育学意义，至今仍在许多人的认识与理解中有着诸多的误区。为此，笔者希望通过与读者的沟通，有助于重新思考基础教育中的体育与健康。     

十二属相歌

自1997年起，我园先后与口腔医院、儿童医院合作，加强幼儿五官保健，取得了相当成效。     

从面具人格论学生的道德发展

如何塑造青少年学生健康的道德人格，如何使他们顺利地完成社会化进程，如何培养他们现代性的道德羞耻感，实现社会角色的时代迁移，应该是每一个教师与家长值得深入思考的问题，这也是我们策划这一专题的主旨与意义所在。     

“阳光体育”伴新世纪青少年健康成长

党和政府历来重视青少年学生的健康成长，并高度重视学校体育在青少年健康成长过程中所发挥的作用。进入21世纪以来，受应试教育和一些不健康生活方式的影响，我国青少年在身高、体重等形态指标持续增长的同时，肺活量、速度、力量等体能素质明显下降。为了从根本上扭转这种趋势，我国全面启动了“亿万青少年学生阳光体育运动”，旨在全国范围内掀起青少年体育运动的高潮，使亿万青少年健康成长、全面发展。     

从“教育纲要”看中日幼儿健康教育

2001年9月我国《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)正式颁布并施行。与我国一衣带水的邻国日本也于1998年12月公布了第三个《幼稚园教育要领》(以下简称《要领》),并于2000年4月开始实施,《纲要》和《要领》是中日两国幼儿园工作的纲领性指导文件,两者都把幼儿园的教育内容分为五大领域,且将“健康”放在首位提出,可见两国对幼儿园     

介绍一种新兴智慧型体育项目--定向运动

通过对定向运动的深入研究,结合自己多次考察和实践认识,认为定向运动是一项非常健康的智力与体力并重的智慧型体育项目,非常适合于高校做为课外活动开展,对全面提高大学生素质和培养复合型人才有重要意义.     

和谐于环境之中是健康的重要标志

提出人与环境的和谐是健康的重要标志的论题,进而从事实和理论上加以论证,并讨论了与环境和谐保持健康的途径。