九年一贯制学校学生体质健康发展状况调查报告

通过对成都高新区8所九年一贯制学校学生连续三年的体质健康发展状况调查发现：一是学生的体质健康监测成绩整体呈逐年上升趋势;二是学生体质健康优良率整体提前超过国家、省市2030年规划的优良率,达到70%的目标;三是学生体质健康水平提升效果差异较为明显,如2019年与2020年提升效果显示有九年一贯制学校位列提升率全区第一,同时也有位列全区第45位的;四是学校内部各学段学生体质健康状况发展不均衡;五是男女生体质健康状况水平差异较为明显。对此,调查组给出了合理化的建议。     

后疫情时代高校体育与健康教育发展策略

新型冠状病毒肺炎疫情给我国各行各业带来了深远的影响,我国将逐步进入"后疫情时代".当前高校体育与健康教育是目前急需研究的问题,针对后疫情时代高校体育与健康教育的发展策略,从5个方面提出建议:1)科学利用现代网络技术,将线上与线下教学模式相结合;2)抓住群众聚焦健康问题的机会,提高学生对于健康教育的重视;3)高校校开展针...     

安徽省大学生体质健康现状与提升对策探究——基于2015-2021年间体测报告分析

分析2015-2021年间安徽省部分高校学生健康体测数据,探讨2015-2021年安徽省大学生身体素质状况及其变化趋势,从而制定有效的干预措施提高大学生身体素质。结果表明,安徽省大学生身体机能和身体素质方面在2015-2021整体呈下降趋势,其中下降最为明显是耐力素质、肌肉力量及视力。教育及行政部门应高度重视青少年体质健康的训练工作,采取有效的措施加强监测和改善大学生身体素质,提高大学生身体技能水平,促进身心健康发展。     

刍议三大体育核心素养的角色与定位、特性与维度

“三大”核心素养蕴含着学校体育课程的本质与特点、功能和任务,引领着学校体育教学的方向与发展的理念。“大雅不作,正声微茫。”为此,本文试图从哲学的视角追问体育核心素养的教育本质,并从实践的视角探析体育核心素养的实践关系。由而廓清“三大”核心素养这一新理念的特性与维度的内涵与孕育,解读出体育核心素养这一准绳,在整个学校体育架构中具有怎样的角色定位和指导位置。在学习与学习者之间架起一座认知的桥梁,借助其真理价值加快推进“三大”核心素养在学校体育建设中的作用,培育与践行好其的科学实施就成为历史的必然。     

健康中国视域下的医院党建工作

“维护人民健康”属于中国共产党的初心使命,随着“健康中国”战略的顺利落地,使得全民健康上升到了新的高度,“没有全民健康,就没有全面小康”则反映出了本战略的重要性。公立医院主要向社会提供医疗卫生服务,让人民群众能够享受到全方位、全周期的健康服务。健康中国战略下,公立医院占据着重要地位,而增强公立医院党建工作,在促进我国医疗卫生体制改革,发挥公立医院带头作用,以及完善现代医院管理制度方面,意义重大。     

马克思的劳资关系理论研究——基于《雇佣劳动与资本》的分析

在社会主义市场经济下,私营经济领域的劳资关系逐渐成为国家和民众关注的重点。马克思的《雇佣劳动与资本》深刻揭示了资本主义社会关系下劳资关系的本质,即劳动与资本处于相互制约、相互依存而又不平等、不平衡的关系之中,劳动者与资本家的根本利益是始终对立的。随着社会的不断发展,劳动者在与资本家的竞争中只会越来越处于劣势,实际工资也会不断降低。在《雇佣劳动与资本》附录中提及几种调节劳资关系的路径,在实践中也正在发生,如划定最低工资、降低税收、利用储蓄银行、利用工人联合会、提高劳动技能、减少生育等。这些调节路径在一定程度上起到了缓和劳资矛盾的效果,但依然无法阻止资本增长、工资降低的整体趋势。我国是社会主义国家,在私营经济领域劳资关系日益重要的今天,只有认识到劳资关系的本质以及各种调节路径的优势与局限,才能有预见性地采取措施,在私营经济领域调整好劳资关系。     

智能职业生涯框架下国际化财会人才核心素养培育模式研究

全球资本观的变迁、世界经贸格局的重构以及竞争环境的变化,对新生代财会人才的核心素养提出了新要求.然而,实践中财会类人才的素养教育多与社会实践相脱节,并被"隔离"于专业教育体系之外,导致其难以通过有效的知识迁移积极响应外部环境的变迁.鉴于此,有必要以"行为指向观"为逻辑起点,引入智能职业生涯框架(ICS),对标21世纪国...     

高职学生心理资本的培育路径探究

培养高职学生健康的心理素质,是现代社会发展对职业教育的要求,也是学生自身发展的需求。针对目前心理健康教育过程中存在的问题,从培育心理资本的角度探讨了提高高职院校学生心理健康水平的途径,从而将心理健康教育纳入积极心理学的范畴,为学生充分发挥自己的潜能奠定坚实的基础。     

高职教师心理资本与工作行为关系：基于潜在剖面分析的证据

为探索高职教师心理资本的联合效应,采用心理资本量表、反生产工作行为量表、创新行为量表及建言行为量表对426名高职教师进行调查,运用潜在剖面分析进行异质分类,并探索不同剖面高职教师在特定工作行为上的差异（反生产工作行为、创新行为、建言行为）。研究发现,高职教师的心理资本可分为三个潜在剖面（均值组、高心理资本组、低心理资本组）,并且三个潜在剖面在反生产工作行为、创新行为及建言行为得分上均存在显著差异。高职教师的心理资本具有明显的分类特征,高心理资本组的教师具有较少的反生产工作行为,较多的创新行为和建言行为。     

健康中国背景下山东省农村全民健身现状调查分析

为贯彻落实全民健身国家战略,山东省在推动全民健身实施计划时提出了总体要求,实施现状如何要着力于调查和分析。运用问卷调查法、访谈法和数理统计法等对山东省20个乡镇的全民健身情况展开调研。调查发现,农村全民健身活动的参与人群中社会学人口信息多个指标比例失衡、东中西三个区域发展差距较大;体育锻炼活动场所呈多样化趋势,设施不断完善但赛事不足且精品不够;农村全民健身体育场地器材有所增加但标准不高,体育经费来源单一化,受益面窄等。针对发现的问题提出相应的对策,以此为山东省各级地方政府和体育行政部门提供切实可行的管理方案和理论指导。