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《华夏少年(简快作文 )》2020,(12)
小学数学计算准确率的提高方法分析是教师不能忽视的一项内容,它可以帮助小学生更感观地理解数学知识。就计算教学在小学数学教学方面的应用进行分析和研究,希望能够为学生计算准确率培养贡献一分力量。 相似文献
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王恩亮 《河北能源职业技术学院学报》2001,1(1):91-92,94
本文是按职专学生的认识规律,而安排设计的一堂课的过程分析。其中强调了教学中要贯彻“因材施教”、“量力而行”的两个教学原则,突出了学生思堆能力和计算能力的培养。 相似文献
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计算过程中简算能力的高低,是体现儿童数学学习能力的重要因素,也是影响计算速度和效率的主要因素之一。在多年的数学教学实践中,笔者发现后进生在进行简便计算时普遍存在简算不彻底的问题,即学生在进行简便计算时未能将简便计算的意识、思想和方法贯穿于简算的全过程,而只是进行了局部或某一阶段的简算。造成这一问题的原因主要有以下几点:一是受数的表现形式的影响,二是受运算符号的影响,二三是受思维定势的影响。 相似文献
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让课堂充满生命成长的气息,是当今教育界广为推崇的教育理念。那么,如何用生命成长的目光看待小学计算教学?“小数加法”一课的教学设想或许能给我们一些有益的启示。 相似文献
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计算思维是当前计算机教育重点研究方向之一,培养大学生计算思维能力是计算机教育的一项重要内容,通过鼓励大学生参加计算机大赛等综合实践活动,有利于启发和培养学生的计算思维能力。对大赛获奖数据进行分析,得到大学生计算思维能力培养现状。选取近 5 年参赛数据为样本,运用 SPSS 软件对我国高校大学生计算思维培养水平现状进行研究。结果发现,我国在大学生计算思维培养方面取得了积极成果,相关高校表现突出,经验值得借鉴和学习。 相似文献
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一、教材分析 本节课是苏教版数学教材五年级上册的教学内容。这部分内容是以长方形的面积公式为基础,引导学生运用平移的方法,把平行四边形转化为长方形,进而得出平行四边形的面积公式,并应用公式解决相关的实际问题。 相似文献