N-Ⅲ催化剂在间歇式液相本体法聚丙烯装置上的应用

本文介绍了丙烯聚合N-Ⅲ型高效载体催化剂在小本体聚丙烯装置上的应用情况，应用表明N-Ⅲ型催化剂具有高活性，抗原料中有害杂质能力强，聚合反应放热高峰平缓易控，氢调灵敏，产品质量好等特点，被广泛地应用于聚丙烯等化工原料的生产领域。     

学术交流与学术生态建设——广东烟草科技创新的催化剂

行业的学术繁荣是衡量一个行业繁荣与否的突出标志，没有行业繁荣的学术，就不可能有行业的持续繁荣。当前，以贯彻落实国务院57号文件精神为标志，烟草行业的改革已经从重点突破、理顺关系向完善体制机制、实现制度创新转变，结构调整从重组整合、规模扩张向做大做强企业、培育骨干品牌转变，行业管理从以行政管理为主向行政管理与资产管理并重转变。由此，在今后的一个时期内，烟草科技发展的方向主要是加强创新型行业建设，围绕培育“两个10多个”的任务目标，努力增强自主创新能力，进一步提高重点骨干企业的核心竞争力，     

分子筛与稀土催化剂的基础研究

分子筛与稀土催化剂的基础研究是“七五”期间国家自然科学基金重大项目。共分为11个课题,由北京大学、南京大学、南开大学、复旦大学、吉林大学、东北师范大学、中国科学院长春应化所和大连化物所共同承担。本项目研究工作于1986年7月开始,1990年12月结束,1991年4月结题验收。各课题圆满完成了研究计划,取得了一批基础和应用研究成果。共发表论著408篇,会议论文290篇,申请专利17项,获国家、省市部委级奖励15项。本文简介了各课题研究成绩概况。结合本项目研究任务的完成,培养了博士后6人、博士研究生44人、硕士研究生185人。与美、英、德、法、比等国在学术和人员培养方面进行了交流。“八五”期间,新分子筛催化材料与催化剂基础研究,稀土催化剂催化特征研究两课题已分别列为国家自然科学基金重点项目。     

Ce/Cu0.5Mn0.5/SBA-15催化剂及其甲苯催化燃烧性能研究

以介孔分子筛SBA-15为载体,采用浸渍法制备了Ce/Cu0.5Mn0.5/SBA-15催化剂,用X-射线衍射（XRD）和程序升温还原（TPR）等现代分析测试手段对催化剂的结构进行了表征,在常压固定床反应器上评价了催化剂的甲苯催化燃烧性能.结果表明,所有催化剂仍然保持SBA-15的介孔结构特征,催化活性组分Cu和Mn分别以CuO和MnO2的物相形式存在,添加适量的催化助剂CeO2后活性组分Cu和Mn以高分散状态存在,从而提高催化活性.当Cu0.5Mn0.5的含量为12%、Ce的含量为3.5%时,催化剂具有最好的活性,甲苯在480℃可完全催化燃烧消除.甲苯浓度较高,空速较大,甲苯转化率下降.     

关于有效教学的几点思考

真正的教育是心灵的成长和灵魂的感召．绝不是简单的技术操作。教师是永恒的职业．教师素质永远是课堂成败的关键,教师的博学睿智、自信从容、机智幽默、激情洋溢永远是高效课堂的催化剂。     

一道靓丽的风景线——自主

爱德加富尔在《学习生存》一书中说：＂未来的文盲,不再是不识字的人,而是没有学会怎样学习的人。＂学会学习,提高自主学习能力,是社会向人们提出的时代要求。而今,信息技术课堂为自主学习创设了一个愉悦、宽松、合作、的学习氛围,给了学生学习的自主权,如同添加了催化剂,使学生如虎添翼。     

在数学学习中培养学生兴趣例谈

在数学活动中,除了使学生在观察、思维、记忆、想象、注意等投入全过程外,也要重视培养他们学习的意志、情感、兴趣、性格等非智力因素。因为这些非智力因素作为活动始终的催化剂,虽然不能直接介入学习活动,但却能促进和推动智力的充分发挥。在学习活动中,二者相辅相成,不可偏废。积极乐观的情感和强烈的兴趣是推动学生进行学习活动的巨大力量。怎样培养学生学习数学的兴趣呢？可以在教学中尝试以下几方面的做法。     

情感是音乐教学成功的催化剂

乌申斯基说：“教育不是一门科学,而是一门艺术．是一切艺术中最广泛、最崇高和最必要的艺术,它追求的是永远要求达到而从来没有充分达到的一种理想,即追求一个‘完人’的理想。”音乐教学更是整个教育艺术中最具艺术性、最艺术化的学科。我在不断追求完美的同时．深深地感到情感在整个音乐教学中起着不可忽视的作用,它是音乐教学成功的催化剂。     

建立和谐师生关系 打造优质高效课堂

师生关系是教育过程中最基本、最重要的关系,多年的教育实践让我深感和谐师生关系的重要性,它是提高课堂效果的催化剂,是高效课堂的先决条件。如何才能真正建立起和谐师生关系,从而打造出优质高效的课堂呢?     

关于水的光解的一点疑问

在组织光合作用的教学过程中,相信很多教师都会遇到这样一个问题:水的光解的反应式中为什么没有酶?(2H2O→O2+4H+4e)到底这个反应要不要酶呢?这个问题在各大生物教学网站上引起的讨论非常热烈,大家都莫衷一是。而我们的教参上说需要酶,那