关于文献编目教材改革的几点想法

一百多年前，杜威在美国哥伦比亚大学成立第一个图书馆学院时，分类编目就一直是学院的主要技能课程。经过20世纪20年代课程体系的检讨和修订，在20世纪40年代，图书馆学必修课程包括行政、图书选择、编目和参考与书目学。其中，编目课程又是整个课程体系的核心。     

基于机器学习的知识检索模型研究

本文综合运用信息管理、人工智能、认知科学等多学科的先进理论与技术，探讨了获取检索知识的机器学习方法－归纳学习、解释学习、联接学习和基于多Agent的多维学习，并提出了基于多维学习的知识检索模型。     

XML在电子文件元数据管理中的应用

本文论述了XML在电子文件元数据管理中应用的有关问题，并提出了加强其应用的几点对策。     

简论OCLC元数据服务的动态与启示

简要介绍了美国OCLC元数据服务的现状，重点阐述OCRC（联合联机资源目录）系统的意义及功能。由于所有的资源都能用CORC来描述，因而作为OCLC发现元数据重要的网络资源编目数据库，它影响和推进了元数据研究在我国迅速展开，从而达到加快网上资源编目共享的目的。     

基于向量空间的检索模型研究

在设计搜索引擎时,由于Internet的飞速发展,现有的检索模型检索效率不高。为了提高搜索引擎的检索效率,在本文中我们对基于向量空间的检索模型(例如:QR模型,潜语义标引模型)进行了深入地研究。     

都柏林核心元数据及其在我国数字图书馆建设中的应用

本文介绍了元数据的定义，分析了都柏林核心元数据的发展历程，基本元素与修饰词，介绍了我国目前几个应用到都柏林核心元数据的数字图书馆项目，并简单论述了中文元数据需解决的问题。     

从DC看CNMARC

本文对DC和CNMARC元数据进行了比较，并对形成一个适应于中文环境下的通用元数据格式提出了若干看法。     

数字图书馆重要资源--电子化学位论文的发展分析

随着信息技术和数字化图书馆的迅速发展，作为大学图书馆馆藏特色的学位论文的电子化工作，受到了越来越多的重视。学位论文本身的特点和重要性，以及电子化后在检索、共享和利用上的巨大便利，使得学位论文电子化的研究和应用方兴未艾。针对目前学位论文电子化发展的现状，本文分析了学位论文电子化的意义和面临的一些问题。     

心理词汇理论和英语词汇学习

从认知心理学的角度总结了语言学习对心理词汇的组织、激活和提取的认识，并在此基础上，提出了心理词汇理论中的词义模型和词义原型表征对词汇学习的指导意义。     

论保存元数据

对数字资源保存的日益重视导致了资源保存系统的出现,保存元数据是资源保存系统功能实现的关键。文章分析了保存元数据的定义、类型,并比较了几种著名的保存元数据的特点。