应用三元能量处理水稻种子试验

在以往运用三元能量处理小麦、油菜获得显著增产的基础上，将三元能量应用到水稻中进行试验，结果表明：３个品种经三元能量处理的比对照产量提高率分别是２．７７％、１．９３％、７．３８％，平均提高３．８５％，进行方差分析后证实达到了显著性增产水平。结果率、秧苗素质等经济性状也有所改善，结论；以三元能量作用于水稻种子，可以提高其产量，改善其经济性状。     

三元能量对球根花卉小苍兰作用的试验

对小苍兰种子经元极堂处理１５ｄ,播种前直接对其发放三元能量,生长期每周播放两次元极音乐。统计分析表明,与对照组相比,经三元能量处理的小苍兰球茎与植株对三元能量反映敏感,对环境因子取舍分明,有效利用率高,其表现为外部形态群体效应突出,即生长整齐、健壮、花期长,观赏效果佳;在遗传品质上,初步认定结实量大,品质优良,具有一定的实验、推广价值。     

解读"多元"智力:多元智力理论与智力三元论述评

本文探讨了加德纳的“多元智力理论”和斯腾伯格的“智力三元论”的基本内容,分析了两种理论的特点、发展过程和背景以及对教育的启示。     

三元智能理论和学生的个体发展

斯腾伯格在著名的三元智力理论中,把人的思维模式分成批判--分析性思维、创造--综合性思维和使用--情境性思维.事实上,这三种模式同样重要,没有哪一种能够替代其他两种.在我们的教育中,传统的教育检测手段和课堂教学形式往往只重视发展了学生的分析性思维,对于创造性思维的检测是很难达到的,而对于实用性思维的培养和检测则甚至是忽视的,这些造成了教育的片面化,阻碍了学生的正常全面的发展.     

英语课堂教学中“三元”活动模式探究

“三元”活动是指在课堂教学中开展分析性、创造性、实践性的活动。教师要保证每个学生能够参与并乐于参与“三元”活动,达到教学目标的要求,取得良好的教学效果,就要在设计活动时注重:鉴别“三元”能力,制定活动计划,科学分组分工,进行活动排序;在组织课堂活动时注重:互动化、动态化、合作化、监控化和评价化。     

Mg／Al／Cu类水滑石焙烧产物对茜素黄GG的吸附

采用共沉淀法以不同的Mg^2＋、Al^3＋与Cu^2＋摩尔比制备一系列的镁铝铜三元类水滑石（Cu／Mg／Al—HTLc）。并研究了镁铝铜类水滑石的焙烧产（HTLc-500）对阴离子染料茜素黄GG的吸附特征。分别考察了不同镁铝铜摩尔比的HTLc－500、吸附剂投放量、反应温度、染料的初始浓度等因素对HTLc-500吸附阴离子染料茜素黄GG的影响。结果表明,对于合有20mg／L的茜素黄GG模拟废水溶液,镁铝铜摩尔比为8：10：22的类水滑石,投放量为25mg。在25℃下反应360min。去除率可达到99．14％。     

基于“三元主体”的高校非学历教育办学新模式研究

本文通过系统科学理论研究与调研访谈等实证研究相结合,构建非学历教育办学"新模式",旨在促进教师、学员、教学合作方组成的"三元主体"之间的资源共享和获得额外收益,使高校非学历教育能为高校的社会服务、人才培养、科学研究、文化传承作出新贡献,并对高校非学历教育的办学发展提供对策建议。     

钨酸钠三元复配缓蚀剂对模拟海水中碳钢的缓蚀作用

海水的强腐蚀性会导致设备和管道的严重腐蚀,因此开发适用于海水介质的缓蚀剂非常重要。采用失重法对钨酸盐类缓蚀剂进行筛选。实验结果表明:单一的钨酸钠溶液对模拟海水中A3型碳钢的缓蚀率随其浓度的增加而增加,当钨酸钠浓度为1 000mg/L时缓蚀率为50%左右。十二烷基苯磺酸钠和三乙醇胺属于表面活性剂,可降低金属的腐蚀速率。通过正交实验进行复配,得到最佳三元复配缓蚀剂:钨酸钠的浓度为200mg/L,十二烷基苯磺酸钠的浓度为100mg/L,三乙醇胺的浓度为200mg/L,此时得到的复配溶液对碳钢的缓蚀率可达到74.24%。     

云锦文创品牌化设计的三元融合创新策略研究

作为世界级非遗的云锦,如何在保护基础上进行活态化传承和创造性发展意义非凡,其文创产品品牌化设计的水平尤为关键。本文采用文化创意和品牌化设计的理论与方法,针对云锦文创产品的功能、结构、形状、色彩、材质与工艺等特点,着重探讨了云锦文创产品品牌所蕴含的云锦文化象征性、产品价值感知及其消费者购买意愿等创新要素的影响关系;研究发现了以技术感、艺术感和文化附加值三元融合创新策略为调节变量、品牌象征性和产品价值感知与消费者购买意愿为应变量的云锦文创产品品牌化设计三元融合创新策略模型,并实证了该模型对云锦文创产品品牌价值的增强效应;进一步从云锦文化价值元素融入、满足消费者多样化需求和提升云锦文创产品品牌辐射能力出发,形成了满足消费者需求的云锦文创产品品牌化设计三元融合创新策略实施步骤。研究结论丰富了非遗文创产品品牌化设计的相关理论,也为云锦文创品牌化发展提供借鉴。     

业主委员会成立的法律困境及出路

业主委员会成立的困境,是目前我国建筑物区分所有权制度遇到的首要难题。这种困境主要来源于政府——业主委员会的二元制度结构造成的,应该在目前建筑物区分所有权制度的框架体系内建立政府——中介组织——业主委员会的三元制度结构。