新加坡的信息化发展及对我国教学管理的启示

新加坡已成为信息化发展程度最高的经济体。它在短短的几十年内就通过自己的不懈努力终于发展成为一个信息化程度最高的国家。它的信息化在国家管理和教学管理方面都为我们提供了有益的经验和借鉴。     

非标准化学科测验(试卷)的质量分析

非标准化学科测验,也叫教师自编学科测验,俗称试卷。它是指由教师本人或教学研究人员根据自身经验,设计、编制、使用以及评分的测验。非标准化学科测验是了解学生学习情况,鉴别学生学业成绩的主要手段,也是教育主管部门、教育研究部门获取教育教学质量信息,改进教学、提高教学质量的重要途径。目前,非标准化测验的质量分析     

浅析中学语文的朗读教学

朗读是我国传统语文和当代阅读教学的重要方法。是提高学生思维能力、表达能力的一条重要途径。＂书读百遍,其义自见＂这句流传千古的名言,总结了古人宝贵的治学经验,包含着我国古代语文教法的精髓。朗读是有声的语言,它擅长用音色、音调、语气、节奏等语音的变化,来表现感情的发展变化,它可以把蕴含在文     

班主任工作中的“三心二意”

做了近十年的班主任,我深感班主任责任之重大,任务之繁重,管理之艰难。要想管好一个班级,尤其是思想相对成熟的高中学生,不是仅靠热情和经验就能收到良好效果的。根据多年经验,我总结出＂三心二意＂带班法。所谓＂三心＂是指对学     

信息技术与数学教学整合的一些做法和经验

《新课程标准》指出：“现代信息技术要改变学生的学习方式，使学生乐意并有更多的精力投入到现实的、探索性的数学活动中去．”当今社会，信息技术的广泛运用，使教师成为教学的设计者、组织者和学生学习的指导者，现代教育技术的应用，极大地改变了教师的教学方式．教师不再是以往的知识传授者     

探究规律建模型

德国教学家第恩多惠说过：“不好的教师传授真理。好的教师让学生发现真理。”结合我们的新课标理念，也就是说。我们的数学教师“要从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型，并进行解释与应用的过程”，让学生在学习的过程中通过观察、猜测、比较、验证、抽象概括等思维活动，形成规律性的认识，     

勿忘“海不归”人才资源

从荷兰华人学者工程师协会的组成结构特点来看．会员的含金量很高．他们绝大部分有5～20年的工作经验，在顶尖的欧洲或荷兰国际大公司工作．掌握着关键性技术．对世界技术发展前沿具有战略眼光．这是一笔非常宝贵的财富．     

论作文教学改革的策略

一切学科和知识的教学都要培养学生的创新能力。在应试教育的影响下,学生的作文大都变成了与个性、心灵毫无相干的东西,至于创意就更谈不上。只有给学生提供一个广阔的写作空间,减少对写作的束缚,才能实现写作的个性化,使学生表达出主观感受。教师应引导学生从实际生活视野和感性经验中取题立意,引发真情实感,以求得写作的个性化和独特性,从而培养学生的创新精神,陶冶学生的高尚情操,进行创新作文。     

2010年第五届“创造杯”全国小学教育教学论文大赛暨《小学教学参考》征稿启事

为深化教育教学改革,总结新一轮教改经验,交流最新的教育教学方法,展示全国各地最新的教学科研成果;同时也为发现、挖掘更多的教坛新秀,提携新人,扩大本刊的稿源,《小学教学参考》     

浅谈如何培养学生的数学应用能力

<正>小学数学是一门基础性学科,同时也是一门应用学科,2011年版的《数学新课程标准》把培养学生的数学应用能力作为一项重要能力而提出来。我们小学数学教学就要把学生数学应用能力的培养放在重要位置上来,让学生通过数学学习具有适应社会能力,具有解决问题能力,能通过运用自己所学的数学知识与技能或思想来解决身边的问题。这些就要求我们数学教师在平时的数学教学时,应关注学生的数学经验的积累,数学能力的提升,拓展学生的学习空间,把数