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101.
张先英 《太原理工大学高等教育研究》2003,21(B12):114-116
文章就英文合同的常见词汇按实词和虚词两大类进行探讨,并列举了大量实例说明它们在合同中的具体用法。 相似文献
102.
由于递归过程结构清晰,程序易读,而且它的正确性容易得到证明,因此是程序设计的重要工具。利用允许递归调用的语言进行程序设计时,给用户编制程序和调试程序带来很大方便。但是要熟练掌握递归过程的设计方法也不是件轻而易举的事。本文从进行递归程序设计的两种主要方法——分治法和回溯法入手来对递归问题进行一下讨论。 相似文献
103.
104.
在质疑《变化经》"汉末成书说"的基础上,本文首先根据南北朝末和唐宋道书,试着将敦煌本卷首残缺部分补齐.然后重点从经中老子具有绝对之先的地位和老子平王时出关说展开讨论,提出《变化经》应该成书于南北朝末至隋代,而非汉末成书. 相似文献
105.
106.
陆敬波 《职业技能培训教学》2003,(9):32-32
王先生是某房地产公司的一名技术人员,与单位签订了为期4年的劳动合同。去年,单位为上新项目派王先生外出培训6个月,花去了3万元培训费。培训结束后,单位任命王先生为公司技术攻关组组长。今年合同期满,王先生向单位提出不再续签合同。不料单位却不同意。单位认为,王先生是生产骨干,一旦离去,将给单位造成很大经济损失, 相似文献
107.
王冬梅 《国际高等教育研究》2006,(3):35-40
高校兼职教师(part—time\adjunct faculty)指在“所承担工作量少于一般教师要求,部分地参与学校工作的教师。与全职终身教师相比,兼职教师没有与校方签订长期合同,校方对其医疗、退休等保障问题负有较少的责任。经过近三十年的快速发展,目前兼职教师已经不再是美国高校教师队伍中可以忽略不计的部分。分析兼职教师的发展状况以及所带来的冲击,制定相应的措施,已经是美国高校和相关研究机构深切关注的问题,也成为各国研究者认识美国以及本国高校教师队伍发展与改革的重要视角。 相似文献
108.
张钦润 《岱宗学刊(泰安教育学院学报)》2001,(4)
从合同解释的由来入手,系统介绍了表示主义理论和意思主义理论的基本情况,从其对比分析中得出对于我国合同解释的看法:以表示主义的理论为基础,坚持以探求假定的当事人意思为目的,采用表示主义理论中由阐释到推定的合同解释规则(包括其本身存在的价值和在中国司法实践中生存发展的适应性)。最后探讨了《合同法》规定的经验与不足。 相似文献
109.
张新 《安顺师范高等专科学校学报》2004,6(3):66-68
缔约上的过失责任制度,已为世界大多数发达国家法律所确认,我国合同法对此出作了相应规定.该规定填补了我国民法中对缔约过失责任无明文完整规定的空白,对于保护缔约阶段遭受损失的一方当事人的利益,完善债法理论体系,具有极其重要的意义. 相似文献
110.