住宅楼现浇板变形裂缝产生的原因分析及对策措施

住宅楼现浇砼板变形裂缝作为建筑工程质量通病，应从设计方面，材料选用方面，施工技术与管理方面，全方位进行改进和提高，变形和裂缝是可以控制和改善的。     

水泥砼路面早期裂缝危害及潜在问题的探讨

以绥满公路十多年来新建的水泥砼路面为例,就其出现的裂缝的原因、特点、分类及其危害进行了阐述,对如何防止和减少水泥砼路面裂缝提出了有效的对策.同时告诫广大道路工程人员对此病害的内因与外因,不能孤立去研究,而应综合分析,全面考虑,研究制定确保工程质量、减少经济损失的方案.     

计算机教学中学生自学能力的培养

本文结合作者近年来的计算机教学实践,强调计算机教学中学生自学能力的培养的重要性,重点阐述了自己的观点,采用激发兴趣,尝试自学,重视操作等措施,优化计算机教学结构,培养学生自学能力.     

后张法预应力箱梁砼二次浇筑

介绍后张法预应力箱梁砼二次浇筑施工工艺。     

住宅砼小型空心砌块墙体裂缝控制

砼小型空心砌块在住宅工程中开始得到越来越多的应用,但有一些多层住宅的墙体中有裂缝的存在.为了让砼小型空心砌块住宅工程的质量能使更多的用户得到满意,减少裂缝对住宅质量影响,因此必须对墙体裂缝进行有效控制.     

高强砼的配制与应用实践

随着科学技术的发展，建筑业的发展也十分迅速，近几年，尤其进入20世纪90年代初期，高强度性能泵送砼在我国应用已十分广泛，C50—C80的高强度性能砼在北京、上海使用已有近十年的历史，但在呼和浩特市地区，高强高性能砼的使用还较少，并且在使用过程中也没有突破传统方法，外加剂和掺和料的使用极为有限，泵送高强高性能砼使用更是少见，究其原因：①设计单位很少设计高强高性能砼，施工单位也未去开发。②按传统方法进行施工。加大水泥用量．忽略外加剂的作用。③外加剂使用不当，对砼的综合因素考虑较少，只强调外加剂的单一     

C35大体积混凝土配合比设计及试配

为降低C35大体积混凝土的最高温度，最主要的措施是降低混凝土的水化热。因此，必须做好混凝土配合比设计及试配工作。     

先学后教在小学语文教学中的应用

先学后教是一种全新的教学模式,与传统的先教后学不同,该种教学模式更注重学生自学能力的培养。在小学语文教学过程中教师应该积极采用先学后教的教学模式。教师能突破传统的教学模式,学生也能积极融入现代化教育中。这种先学后教的模式是一种教学相长的新方式,能给学生和教师带来不一样的教学方式,促进教育的进步和发展。基于小学语文教学,探究先学后教在小学语文教学中的应用,剖析其意义和价值,为先学后教新型教学模式的推广奠定了理论基础。     

关于小学语文课堂中“先学后教”模式的应用探讨

小学语文是一门极其重要的基础课程,对于学生对今后的学习和发展具有重要意义,因而对教师的教学能力和水平具有较高的要求。"先学后教"模式能够为小学语文课堂提供新的思路和方向,能够让学生具有更大的思考和自主学习空间,同时也能够提高教师的教学效率和教学水平,对于现代化教育的发展具有重要意义。