光场成像技术进展

归纳总结了光场成像从理论到实现的发展历程,根据光场数据获取方式对目前典型的光场成像设备进行了分类.在光场相机原理的基础上,重点阐述了基于光场的计算成像原理、数字重聚焦技术、合成孔径成像技术和显微成像技术,并对光场成像技术的应用前景和存在的关键问题进行了讨论.     

本育摄影：遇见，不如预见

2006年10月，我参加了浙江省第十三届运动会的全程跟踪报道，如此系统、全面地对各项赛事进行新闻摄影对我来说还是第一次。各家媒体的同行们都带着专业的摄影器材——佳能（EOS-1D），配备EF300mm、400ram的“长枪短炮”时，而我的家当佳能（EOS．5D），其70—200mm镜头的柔弱，就如同那“小米加步枪”。高速的佳能（EOS-1D）达到了8．5帧／秒，，我的相机最高速连拍只能达到3帧／秒。     

数码时代影像真实性问题之我见

1仅有“自律”还远不够 随着摄影进入“数码时代”，影像真实性问题也凸显出来，一些影赛影展征稿细则中明确规定“不得改变原始影像”，但这种要求往往局限于“自律”而起不到真正的约束作用。若换之胶片相机，如果怀疑照片有假（指通过技术手段在后期制作中改变所摄影像），只需亮出底片与照片进行对照就行了。只是数码影像在拍摄、制作的过程中难免会受程序化的处理，比如色彩模式、锐化、白平衡……因此也就难以说清楚有没有改变“原始影像”……     

总有温暖随行

与朋友去天坛,在一扇古老的门前欲拍照留念,举起相机,却因为周围来往穿梭的人挡住了背后的风景,所以始终找不到一个合适的瞬间给朋友留一份干净的回忆。无奈之下,打算将就拍下一张,当作"到此一游"的凭证。就在这时,背景里走过来一个瘦高个子的老外,不知道究竟是哪国人,但温文尔雅的风度还是一下吸引了我。正当我想要按下快门,将他作为风景一起摄入镜头的时候,他突然快步     

数学课堂中的提问技巧初探

叶圣陶先生说过:"教师之为教,不在全盘授与,而在相机诱导."如何诱导?他认为,一要提问,二要指点.好的课堂提问.不仅可以启发学生领会教学内容,检查学生掌握知识的情况.还能培养学生的创造性思维,调动学生学习的积极性.下面笔者结合诱导公式起始课,谈谈其中所用到的部分提问技巧.     

科技型创业企业的控制权配置机理及仿真——基于相机控制模式下的分析

通过构建理论模型并采用Matlab仿真方法,探讨了相机控制模式下科技型创业企业的控制权配置机理。研究结果表明:创业企业获得融资额与剩余控制权(λ1)呈正向关系,与特定控制权(λ2)呈负向关系;清算价值、创业企业收益、项目成功概率与剩余控制权呈负向关系,与特定控制权呈正向关系;风险投资家获得的剩余索取权、固定收益与剩余控制权呈负向关系,企业经营状态、共享收益与特定控制权呈正向关系;企业经营状态、共享收益、创业企业家私人收益、风险投资家战略收益与λ1、λ2并非简单的正向或负向关系,而是需要满足特定的条件时才能反映其变化关系。     

基于标定信息的PTZ相机主动跟踪算法研究

PTZ相机主动跟踪方法能够根据运动目标的位置信息不断调整相机自身角度,使得跟踪过程中目标始终处于相机监控视野的中心区域。由于目标运动的复杂性和相机机械条件受限,现有方法大多数不能快速准确地调整PTZ相机的角度。针对这一问题,本文介绍了一种基于标定信息的PTZ相机主动跟踪方法。首先对相机进行自标定,获取相机内参数,即标定信息。在跟踪过程中,若目标当前位置偏离相机视野中心区域,则利用相机内参数和目标坐标,计算出相机应调整的角度。实验结果表明,本文算法能准确实时的主动跟踪运动目标。     

Photoshop在《新闻摄影》课程教学中的应用

《新闻摄影》作为新闻传播学专业基础课程,主要培养同学们如何运用数码单反相机进行图文结合的新闻信息传播能力。摄影实践动手能力的培养在整个课堂教学中占有极为重要的比重,然而,数码单反相机的手动模式(MF)和对焦点之间的矛盾,导致摄影作品的图像通透度、色彩很难达到摄影作品选择的标准,运用Photoshop进行照片处理显得很必要。在《新闻摄影》教学中不能因为Photoshop引发的争议,忽视了其发挥的重要作用。     

照相盒子

光线和时间走在路上,突然被照相机劫持,放出来的时候变成了一张照片,谁知道他们在相机里经历了什么。时间大军在赶路,有粒小时间开小差,流进相机里,被判处无期徒刑,变成照片挂在墙上。