不容忽视的心理效应

教育教学活动中．隐藏着许多心理效应，反应在情感效应、情绪效应和环境效应上．对学习者有着不可估量的影响。     

“红杯子”效应

在美国某监狱,一次,一个经常大吵大叫的犯人被换到另一房间后,却出人意料地不声不响了。看守长究其原因,发现是房间颜色不同所致。于是该监狱决定,以后每隔一定时间,让犯人换换房间。实践表明,效果的确不错。     

怀念“慢教育”时代

随着现代信息技术的普及，教育步人了一个全新的时代。电脑、投影代替了黑板、粉笔，教学效率大大提高了。的确，多媒体有优越性：具有强烈的冲击效应。有图像，有声音，有动感，能牢牢抓住孩子们的心；老师把知识做成幻灯片，课堂上一张张放给学生看。容量大大增加；网络高速便捷，容易保存资料，实现资源共享。这容易让人产生错觉，教学设施的先进与否。决定教学质量的高低。     

人民币升值对外商在华实体经济部门投资的影响

自2005年人民币汇率制度改革以来，人民币在短期内大幅升值，这一变化对外商在华实体经济部门投资产生了显著影响。本文运用国际贸易理论、国际金融理论及厂商理论，从FDI入手分析其现有特点及影响因素，进而分析了人民币升值如何作用于每个因素从而间接作用于FDI，以及对其规模、来源、流向地区及行业产生的影响。     

关于征集“数学问题”的启示

“数学问题”是本刊的一个重要栏目．自本刊创办伊始，就一直开办此栏目并坚持至今，已形成品牌，是本刊吸引读者，形成磁场效应的亮点之一．因此，本刊热诚公开征求有关“数学问题”或“数学疑难”栏目高质量、高水平的稿件，要求：     

“鲶鱼效应”的妙用

班里有这样三个学生：小皓，人小鬼大。说话嗲声嗲气，看似未脱稚气，可怂恿别人打架他可在行着呢!小阳，人称“百变金刚”，老师面前的他羞涩腼腆，可只要老师不在，他的声音立马调高两个八度，并且能在很短的时间内想出各种惊世骇俗的玩法。小青，强中之强。每天他不定哪一刻就会被带到办公室——又闯祸了。     

微观层面的GNP暗示

GDP和GNP是国民经济统计核算体系的重要经济总量指标,然而两个指标孰重孰轻的争论到近十年来最终有了定论,中国1994年在官方统计年鉴上也正式将国内生产总值GDP取代国民生产总值GNP。GDP在宏观意义上实现了统计学和分析意义上的客观合理性,然而文章从微观层面角度强调微观意义上需要重提GNP概念,并“本土化”GNP核算并与GDP进行双向比较,便于分析地方经济结构特点,通过对中国重庆市和江苏省昆山市具体经济发展现象和规律进行实证分析,对地方的经济可持续性进行GNP和GDP微观比较综合论述,并阐述“规范性”可行政策。     

利用多媒体观察多普勒效应

现行高中《物理》教材第二册(人教版·必修加选修)第十章中的多普勒效应一节中,由于多普勒效应的原理比较抽象,学生不容易理解。为便于学生掌握这部分内容,笔者制作了一个多普勒效应演示器,结合多媒体技术应用于课堂教学取得了很好的效果。(1)实验器材发波水槽(40cm×60cm)、电磁振动器(可用电磁打点计时器改制)、接收器、滑行轨道、台达M型交流变频器(如果条件不允许,可以从网上查阅“超低频脉冲发生器电路”设计原理,自行设计可行的低频脉冲电路来代替交流变频发生器)、直流电源2个、发光二极管2个、导线若干。(2)实验方法如图1组装器材…     

评上名师之后做什么

如今，不少学校都在积极支持本校教师参加名师评选，希望通过名师的辐射效应、示范效应和激励效应引领更多教师奋发有为。笔者认为，能否有效发挥名师的积极作用，关键在于教师们被评上名师之后做什么，怎样做。     

我国FDI技术溢出问题及其对策

我国在吸收FDI方面，技术溢出存在很多问题：地区差异明显，外资结构与质量限制，技术水平较低，人力资本水平偏低等。对此作了相应分析，并提出了四点对策：营造公平有效的竞争性市场环境，大力推动跨国公司进行R＆D投资，全面提高我国本土人力资本水平，努力增强企业的自主创新能力。