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101.
针对连续箱梁的内、外模设计和施工进行了一些有益的探索。通过连续箱粱的生产实践检验,效果良好,方案是可行的。通过对该箱型梁曲线桥的施工,使对现浇混凝土连续式曲线箱梁桥施工的有了进一步掌握和了解。为以后时这种连续式曲线箱梁桥施工开辟一种新的思路和方法。 相似文献
102.
以CNKI中国学术期刊网络出版总库为数据源,基于1995-2011年有关竞争情报的1578篇期刊论文,利用社会网络分析法分析竞争情报研究的潜在合作者与合作机构。结果显示:当前,竞争情报合作研究仅限于小团体范围;合作团队带头人大都是高产作者;同一研究领域的潜在合作团队已基本形成;主要研究机构的特色研究领域明显。 相似文献
103.
某中国施工企业在国外承担的某高速公路项目是EPC总承包模式的高速公路项目,该项目在桥梁结构工程中的梁板以先张预应力大空心梁板为主,梁板在预制场进行集中预制后,运至现场进行安装。本文从先张预应力大空心梁板钢芯模的设计、结构形式,以及钢芯模模板加工制作、运输以及梁板预制生产当中对钢芯模模板保养的质量控制要点等方面做了详细的介绍和阐述。 相似文献
104.
熊文华 《柳州职业技术学院学报》2002,2(4):10-14
在语义平面上研究汉语短语的语义结构,构建语模系统,这是一件很有意义的事。我们在研究过程中发现,不仅仅动核结构是有核心的,名词性短语也是有核心的。我们对具有领有关系的单名核语模进行了下位分类。根据名核与名元之间的语义关系,可分为领属关系、处属关系、时属关系、从属关系、隶属关系、性属关系、分属关系七个小类,并给出了变换式。 相似文献
105.
106.
107.
赵永才 《中学物理教学参考》2005,34(11):4-6
“课程资源包括教科书、科技图书、录像带、视听光盘、计算机教学软件、报刊、互联网、图书馆、实验室、专用教室、实践基地,以及校外的博物馆、展览馆、科技馆、公共图书馆、电视节目、工厂、农村、科研院所等.课程资源是决定课程目标能否达成的重要因素之一.”新课程标准凸现了课程资源的重要性,优化了课程资源的结构,打破教材作为唯一课程资源的局限.课程资源的多样化,使教材的作用呈相对降低的趋势, 相似文献
108.
《南昌教育学院学报》2017,(1):26-28
流行语作为语言信息,在日常生活中,不断地被人们进行复制与传播,成为一种极具传播性的流行模因。在2016级大一新生开始纷纷踏入大学校园之际,与之相伴的一个全新的词汇也油然而生——"小石榴"。因此,模因论被用来分析"小石榴"能够火遍校园的强势模因及其形成动因,从而让人们对"小石榴"的形成与传播有一个全新的认识。 相似文献
109.
110.
模因论视角下的高职高专英语写作教学 总被引:1,自引:0,他引:1
张玲 《河北广播电视大学学报》2012,17(2):91-93
高职高专学生在大学英语写作中存在着中式英语、语法错误等诸多问题。针对于此,在模因论的指导下,教师可以从词汇、句型、语篇三个方面对学生进行针对性的辅导与训练,纠正学生的错误,使之逐渐摆脱中文的影响,提高英语写作的能力。 相似文献