十个人的十句话

理查德·克拉克（Richard E．Clark） 克拉克说,“相信你的观点,但紧接着是证据”。就现状来看,我国教育技术学研究理论步伐相对较快,实践实证与应用远远落后;泛泛而谈介绍评价的多,实实在在扎实研究的少。观点主张多,事实证据少。他的这一句忠告,对我国教育技术学研究非常重要。     

祸与福

在很多年以前的苏格兰,克拉克家有一个梦想。克拉克和妻子拼命工作并节省开支,他们安排了一个计划——带着九个孩子去美国旅游。没过几年,他们终于积攒下足够的钱,并拿到了护照,还为全家买好了去美国的游轮船票。     

重视班规的教育力量

前不久,笔者有幸拜读了李炳亭老师的《挑战克拉克的班规》一文(《中国教师报》2008.8.20刊载)。读罢,克拉克和他的55条班规深深地打动了我,那55条班规的神奇力量更是让我折服。心动之余,我深感李炳亭老师所言极是,我们应该要学着改改我们的班规,让班规真正发挥出     

打破砂锅问到底的“小神童”

1831年,吉姆·克拉克·麦克斯伟出生于英国的爱丁堡。小时候的麦克斯伟很爱动脑筋,他一天有问不完的问题。见到高高的树木,他就问：“树木为什么总朝上呢？”见到空中的小鸟,他又会问：“小鸟为什么会飞呢？”阳光灿烂的日子他要问：“太阳为什么又升又落呢？”下雨天他想知道：“天上为什么会下雨呢？”他的问题实在是太多了。     

批判与探索：理查德·克拉克教育技术学术思想探析

理查德·克拉克是美国著名的教育技术学者。在文献研读的基础上,文章从批判、探索以及实践三个方面介绍、评析了克拉克的主要贡献,并探讨了克拉克的学术思想对未来的启示。     

明星教师管理差班的启示

美国罗恩&;#183;克拉克的传奇故事被好莱坞拍成了电影——《热血教师》,他成为一名世界瞩目的明星教师。我深深感受到教师就算接手一个“差班”也能“有所作为”。     

克尔的多元化巨型大学观——实用主义视角的分析

美国著名的高等教育思想家克拉克·克尔顺应时代发展,提出了多元化巨型大学的概念,并在批判传统大学观的基础上阐述了多元化巨型大学的形成、功能、管理和未来,形成独具特色的多元化巨型大学观。克尔的这一大学观带有浓厚的实用主义色彩,体现出鲜明的美国特征。     

万维网的故事（下）

克拉克马上与安德雷生取得了联系。两人畅谈了几个星期。开始,安德雷生主要听克拉克的,因为克拉克不仅是个老练的电脑专家,在斯坦福大学当过教授,而且创办过一家富于创新的电脑大公司。但渐渐地,克拉克决定在技术方向上听安德雷生的。他告诉安德雷生：“你决定干什么,我来找钱。”     

国有企业船舶市场2012年市场回顾及2013年市场简析

一、2012年船舶市场的主要特点第一,全球三大造船指标二个同比下降。据英国克拉克松研究公司的数据．1—9月全球造船三大指标中,仅造船完工量高于2011年同期水平,而新船接单量和手持订单量大幅下降,显示造船业以前承接的订单在迅速消耗,造船业危机与日俱增。其中1—9月全球造船完工量为12471万载重吨。同比增长4．46％;     

好书推荐

《罗恩老师的奇迹教育:点燃孩子的学习激情》(美)罗恩·克拉克编著中信出版社他布置的学习任务让父母、同行认为不能接受,却挖掘出孩子的无限潜能;他认可"好教育无国界",以教育实践点燃学生的学习热情;他指责美国教育庙软无力,却又在此教育体制下与学生一起创造了无数教育的奇迹……