中学生物教科书中免疫学内容的百年变迁研究

纵观一百多年免疫学知识在中学生物教科书中发生的变化,可以发现如下规律：一些重要概念先在教科书中出现,然后列入课程标准或教学大纲;教科书中关于免疫学的内容,从只讲现象到既讲现象也讲本质,从只讲整体表现到既深入到分子水平又注意宏观的整合;免疫学内容在教科书中的地位越来越突出。究其原因,课程标准（教学大纲）、政治因素、免疫学学科的发展、社会需求及其他因素等都影响了中学生物教科书内容的变迁。     

学导式教学法在医学免疫学教学中的新模式探索

以学导式教学法为前提,探索学生授课新模式。介绍操作过程,并分析其优势、注意事项、存在的问题和解决方案。旨在通过总结实践中的经验,为医学免疫学教学提供一种新的有效的教学模式。     

少数民族本科班《动物免疫学》教学实践与探索

《动物免疫学》是动物医学本科专业必修的基础课程,该课程具有理论性强、多边缘、多交叉等特点。根据多年的教学实践,针对在新疆农业高等院校如何更好地开展少数民族学生《动物免疫学》的教学工作,提出了适应少数民族学生的一些教学方法和手段,为提高少数民族班级动物医学本科专业的教学质量提供依据。     

葛青:专注免疫医学 造福人类健康

追求卓越,拒绝平庸——正是北京大学基础医学院免疫学系葛青教授的真实写照。为此,她留美多年,在麻省理工大学开展博士后研究,专注于免疫学科研工作,在病毒特异性siRNA的设计及其在体内外的功能筛选和验证、T细胞稳态增殖及记忆T细胞分化等的分子调控机制中做了大量研究。2009年回国后,她继续在免疫细胞发育和分化领域展开深入探索,为我     

中药多糖对巨噬细胞免疫调节作用的研究进展初探

巨噬细胞功能调节是目前免疫学研究的热点之一。巨噬细胞是人体内重要的免疫效应细胞,具有免疫防御、免疫监视、免疫调节以及抗原呈递等功能,在机体众多的生理和病理反应过程中发挥着重要的作用。近年来不断增加的研究表明,多种中药多糖对巨噬细胞的表型及功能有着一定程度的调节作用,使巨噬细胞活化并释放细胞因子等免疫活性物质,启动特异性免疫应答,发挥抗肿瘤作用。     

“免疫”一节教学中问题情景的创设

免疫学内容理论深奥，概念纷繁，机理复杂，学生学习颇有难度。在教学中巧妙地创设问题情境，不仅能使教学内容形象化、生动化、具体化，而且能培养学生的创造性思维能力，从而克服学生学习上的困难。在“免疫”一节的教学中，问题情境的创设可以使用以下几种常用的有效方法：     

科学家为什么“偏爱”小鼠?

<正>喜欢科学的你,是不是经常听科学家说起"小鼠"?虽然老鼠这种动物在我们人类限中一直是爱捣乱、甚至是灾害性的动物,可是小鼠却一直是实验室的"宠儿"。为什么科学家这么"偏爱"小鼠昵?·先让我们来认识一下它·小鼠是野生鼷(xi)鼠的变种,属于啮(nie)齿目动物。人们长期培育小鼠,已经形成了很多品种,是实验动物中品种最多的动物,而其中每一种小鼠的血统都很纯正,在同样条件下重复做实验结果也是一样的,所以能可靠地反映实验结果。全世界的科研工作者都用国际公认的     

免疫学基础学习要点

免疫学是医学基础中非常重要的课程，掌握本课知识，有助于认识许多临床疾病的发病机理和临床特点，了解疾病的特异性诊断和防治原则，为学习病理学、药理学和流行病学等知识打下必要的基础。根据学习大纲要求和考核知识点，结合自己的学习体会和工作实践，对学习免疫学基础谈点粗浅认识。     

Tumor Immunologist YAN Xiyun：Enjoy Doing Science

The year 2012 saw a bumper harvest for Prof. YAN Xiyun from the Insitute of Biophysics （IBP）. As a senior researcher on tumor immunology, she published a series of important discoveries in world-leading journals like PNAS, Blood and Nature Nanotechnology with her colleagues. As chief scienist of a Naional High-Tech R＆D Program on tumor anibody drugs, she received the Naional Natural Science Award at the Great Hall of thePeople. She was the only female scientist coming under the spotlight for ＂the Women＇s Media Award 2012＂     

免疫学教学方法改革浅析

免疫学是临床医学和护理类专业重要的主干桥梁课程,也是生命医学领域的重要前言学科^[1],是联系基础医学、预防医学、护理学、法医学与临床医学的纽带。其理论及实验技术已被广泛应运于医学和生命科学领域^[2]。但是,免疫学内容深奥抽象、逻辑性强、教学难度大[1],成为教师难"教"与学生难"学"的课程之一。本文结合免疫学的学科特点,从课程准备、教学设计、教学方法等多角度,交流了一些经验,旨在为医学免疫学的教学提供借鉴和参考。