全文获取类型
收费全文 | 47730篇 |
免费 | 500篇 |
国内免费 | 675篇 |
专业分类
教育 | 32010篇 |
科学研究 | 5903篇 |
各国文化 | 75篇 |
体育 | 862篇 |
综合类 | 1647篇 |
文化理论 | 167篇 |
信息传播 | 8241篇 |
出版年
2024年 | 180篇 |
2023年 | 834篇 |
2022年 | 808篇 |
2021年 | 831篇 |
2020年 | 782篇 |
2019年 | 762篇 |
2018年 | 451篇 |
2017年 | 823篇 |
2016年 | 995篇 |
2015年 | 1553篇 |
2014年 | 3361篇 |
2013年 | 3052篇 |
2012年 | 3382篇 |
2011年 | 3785篇 |
2010年 | 3116篇 |
2009年 | 3408篇 |
2008年 | 3885篇 |
2007年 | 3112篇 |
2006年 | 2584篇 |
2005年 | 2475篇 |
2004年 | 1963篇 |
2003年 | 1695篇 |
2002年 | 1594篇 |
2001年 | 1144篇 |
2000年 | 839篇 |
1999年 | 349篇 |
1998年 | 250篇 |
1997年 | 160篇 |
1996年 | 144篇 |
1995年 | 141篇 |
1994年 | 98篇 |
1993年 | 57篇 |
1992年 | 74篇 |
1991年 | 34篇 |
1990年 | 63篇 |
1989年 | 82篇 |
1988年 | 14篇 |
1987年 | 11篇 |
1986年 | 11篇 |
1983年 | 1篇 |
1957年 | 2篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 93 毫秒
42.
(一)对以游戏为中心任务的理解
任务型教学的主要倡导者Nunan认为:任务是指学习者用目标语进行理解或交际的课堂活动,较之语法结构,学习者更关注语言的意义。也就是说,在课堂上,教师应为学生创造使用目的语的机会,从而帮助学生利用目的语与周围进行交际。但Skehan提出的任务特点,得到了广泛的认同。他认为:①意义是首要的;②有某个交际问题需要解决;③与真实世界中类似的活动有一定关系;④完成任务是首要的考虑;⑤根据任务的结果评估任务的执行情况。换句话说,任务首先关注的是学生如何用语言沟通信息;学生应把学习的重点放在如何完成任务上;评估的标准是学生是否参与了任务,结果如何。 相似文献
43.
蔡静 《中国教育发展研究杂志》2007,4(8):122-124
创新教学方法,以学生为主体,最大限度地培养学生的思维能力以及学会学习的能力;创新处理教材,别具匠心的“导语”能动人心弦、引人入胜,是课堂教学成功的第一步;构建开放的学习环境,提供获取知识的多种渠道,激发学生自主学习和创新的欲望。 相似文献
44.
45.
体育无形资产评估体系研究 总被引:3,自引:0,他引:3
通过文献法对我国体育无形资产的评估体系进行了研究,提出并分析了体育无形资产评估中的主体、客体、职能、遵循的标准、法定程序和评估方法等6大要素,探讨了体育无形资产评估中的重置成本、收益额、机会成本、最低收益额、技术成分率、经济寿命、折现率、损耗率等指标和参数,并从申请立项、资产清查、评定估算、验证确认等4个方面论述了体育无形资产评估的工作程序。 相似文献
46.
容华丽 《广州广播电视大学学报》2004,4(3):7-11
本文通过实验的方法,探讨如何利用现代教育技术设计理想的课程学习环境,提出理想的课程学习环境包括热身学习环境、网络学习环境、多媒体课堂学习环境、监控和评估环境。 相似文献
47.
48.
49.
50.
论技术创新宏观评估与测度 总被引:2,自引:1,他引:1
<正>技术创新是经济增长的源泉,同时也是一种十分复杂的技术经济行为,创新成功与否,与企业自身的战略取向,内部资源管理等微观环节有很大的关系,但社会经济体制的完善、市场发育、政策支持等宏观因素对创新的成败和扩散效果亦有着重大的影响。总体上看,企业创新的力度与频度与国家宏观经济走向、产业结构变迁等问题之间存在密不可分的关系。因此,国家有关部门及时了解我国企业技术创新的现状,通过经济和政策手段引导、支持和约束企业的 相似文献