浅谈数学课如何培养学生的问题意识

培养学生的问题意识,需要我们教师在课堂教学中,不断探索培养学生问题意识的教学方法,营造良好的教育环境,促进学生的创新精神和创新能力的发展,培养出新型的创新人才。     

扬州市科协全面推进“厂会协作、市区联动”模式

继2008年“厂会协作、市区联动”新模式试点取得成功之后,扬州市科协决定,将2009年作为“厂会协作、市区联动”推进年,并在新制定的“2009年度厂会协作实施方案”中提出了具体要求。     

“天下一家”:民运会中中华民族共同体意识的表征及强化路径

探究民运会中华民族“天下一家”的理念表征,有助于构建中华民族共有之精神家园,铸牢中华民族共同体意识,维系中华民族的秩序体系。该研究运用文献资料、逻辑分析等方法,对民运会蕴含的“天下一家”理念进行了阐述,进而提出了通过民运会铸牢中华民族共同体意识的强化路径。研究认为：开幕式上对中国盛世气象的演绎,表达出栖息在中国人心灵深处“天下一家”的家国情怀;民运会已然转化为一种稳固中国人的精神秩序、构建中华民族共有精神家园的新型国家仪式,其超体育层面的传播学价值根源于华夏文明“家国一体”的社会秩序理念。因此,在“天下一家”理念的辐射下,该研究提出通过民运会全力推扬各民族投身中国式现代化建设的时代风貌,竭力弘扬各民族“心手相连”的节庆意蕴及极力崇扬“天下”理念对人类共同秩序的维护,是彰显“天下一家”理念、铸牢中华民族共同体意识的路径选择。     

玄学与东晋兰亭诗会

东晋永和九年兰亭诗会很大程度上归因于玄学的感召,具体表现在三个方面:主体意识的崛起;回归自然的心态;审美情致的高雅。从玄学与山水的角度来划分,兰亭诗可分为三大类型。其在玄言诗向山水诗转变的过程中起了巨大的推动作用。     

杭州市科协组织专家对“厂会协作”重点项目“水立方”进行评审

日前,杭州市科协组织有关专家在浙江东南网架集团公司,对市科协“厂会协作”重点项目“国家游泳中心‘水立方’施工关键技术的分析与研究”进行了评审鉴定。     

小学数学开展“自主学习”教学改革的探索与实践

1．小学数学学科“自主学习”教改实验的实质。“自主学习”就是通过激发学生内在的学习兴趣,逐步培养学生学习的自主性和主动性,使之不仅会学习,而且爱学习,并养成良好的学习习惯,为其终身学习奠定坚实的基础。在这个学习过程中发展学生健全的人格,使学生的个性得到充分的发展。在小学阶段,除让学生掌握大纲规定的知识技能外,还应使不同年龄段的学生通过自主学习实践达到如下目标：     

《勤巧大家族》主题中队会设计

一、 活动目的 通过本次主题队会,让学生懂得自己的事应该自己做,培养从小爱劳动的好习惯。 　　二、活动准备 　　1． 4台微机、液晶投影仪、录音机、表演节目用的磁带。 　　2．蜜蜂、燕子、白鸽、小熊头饰。 　　三、活动过程 　　1．中队活动仪式。 (略 )　　2．中队长讲话：队员们,今天我们将要举行勤巧大家族比赛,希望大家踊跃参加,争取取得好成绩。 　　3．活动内容。 　　记者团：尊敬的国王,听说今天你们动物王国将要举行一次比本领大会,我们很感兴趣,特意赶来采访。 　　国王：欢迎你们参加我们的大会,请入座。 　　国王…     

注重学生学习能力的培养

我们已经步入了一个终身学习的时代。在这个时代,人不仅需要在一生中不断学习,而且要会学习、善于学习。为此,我校在课堂教学中十分重视学生学习能力的培养。     

会滚的“汽车”

一只大木桶在路上玩,它不停地滚啊滚……一只小鸡,一只小鸭,还有一只小鹅见了它,大声喊：“你是会滚的汽车吧?停一停,停一停!请你送我们回家好吗?”“好呀,好呀!”大木桶停了下来,说：“嗯,我是会滚的汽车,那就请上车吧!”小鸡、小鸭和小鹅,蹦蹦跳跳钻进了大木桶里。大木桶又滚啊滚,滚啊滚——小鸡、小鸭和小鹅唱起歌儿来。     

正确处理教与学的关系

我们常讲的“教学”,就是要处理好“教”与“学”的关系,教师要求学生从“学会”到“会学”,而从“学会”到“会学”之关键是教师应从“教会”到“会教”,实现“教会”并不难,进而到“会教”则需更上一个台阶。组织好课堂教学是“会教”的一个具体体现。一、当学生注意力集中时,突出重点学生注意力集中一般的表现特征为：课堂特别安静,学生表情严肃,眼睛紧紧盯着黑板或者教师并在笔记本上不时的记录着等。一般来说这种情况发生在上课十几分钟这段时间内,那么,教师应不失时机的抓住这一时间,把本节课的重点讲清楚,讲透彻,并通过…