高二数学测试

正~~     

初中物理中考复习策略

初中的学生,尤其是初一、初二的学生,注意力、情绪的稳定性都不强。就笔者从教的学科来说,很多学生因为基础没有打好,到了初三复习阶段,心里会对物理产生一定的恐惧。再加之时间紧,课堂容量大,平时薄弱的知识环节常被忽视,积重难返,便开始＂突击＂。殊不知囫囵吞枣,哪怕能侥幸过初中的物理关,但对以后高中的物理学业影响甚大。     

提升高职学生幸福指数的实践研究

幸福是可以通过教育提升的。学校应该开设幸福课,对高职学生进行幸福观教育,让学生正确地认知幸福的本质。幸福认知影响着高职学生的目标和期望,同时影响着高职学生的适应能力和应对能力。作为高职教育工作者,应该帮助学生提高对幸福的认知水平,培养他们积极的心理,确定合理的目标与期望,提升自我教育效果。学校应该营造和谐的校园氛围,为学生构建良好的社会支持网络。     

江苏省城镇居民幸福指数与幸福感现状——以淮安市为例

近年来,“幸福指数”成为我国学术界的一个热门话题,同时也成为一些政府部门的实践课题本文以部分淮安城镇居民为研究对象,对居民幸福感现状进行调查与研究,浅析居民幸福感。     

例谈化学竞赛中的碳正离子问题

在化学竞赛有关机理的问题中,很多涉及碳正离子,常见的考查方式有碳正离子稳定性的判断与应用、碳正离子为中间体的反应的产物推测、碳正离子历程的反应机理书写等.笔者拟通过近年来的几道全国赛题对碳正离子有关的问题做简要的介绍.     

我国省级档案网站互动式信息服务“期望—满意指数”测评体系建构、验证及优化策略

在顾客满意理论基础上,本文提出“期望—满意指数”测评体系,包括“期望—满意指数”概念,数学模型的构建,以及档案网站互动式信息服务效果量化规则,并利用所构建的数学模型,采用文本挖掘方法,从陕西档案网和浙江档案网的用户留言、档案馆回复信息中抓取相关数据对两个档案网站互动式信息服务效果进行了测评。本研究为档案网站互动服务定量测评研究提供了新的方法和研究思路,并为提高档案网站在线互动信息服务效果提供优化策略。     

“双一流”高校图书馆微信公众平台运营量化研究

从"双一流"图书馆微信公众号中海量推文数据爬取为起点,建构成一条完备的从公众平台推文数据采集、数据特征抽取、传播指标算法实现到数据分析解读的实证路线。并从公众号活跃度、公众号推文接受和认同度、公众号活跃粉丝预估、微信传播指数等几个维度对"双一流"高校图书馆微信公众平台运营开展深入剖析,依据数据提出其运营建议。     

从思政教育的角度来探析贫困高职生幸福感的提升

当前,贫困生问题成为学校和社会关注的一个重要课题。由于家庭贫困的原因,很多贫困生害怕被人瞧不起,其幸福感逐渐缺失,如何提高他们的幸福指数成为研究的重要课题。     

乒乓球运动对学生耐力素质和握力素质的提高作用比较

以盐城工学院2011级的普通大学生为研究对象,比较一年内在大学生体质健康标准下选择乒乓球选项为主要锻炼手段的身体素质变化进行统计学分析,结果显示:乒乓球选项学生在耐力素质的提高明显不如握力素质的提高。     

Liapunov第二方法的应用

讨论了平衡点为方程的真中心时,用Liapunov第二方法,从闭轨分支出极限环的问题.对于三种不同类型的常微分方程,给出了两个定理来判断极限环的存在及其稳定性,三种构造辅助函数Ф(t)的方法.