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《全日制义务教育语课程标准(实验稿)》对义务教育阶段学生的口语交际提出了如下要求:“具有日常口语交际的基本能力,在各种交际活动中.学会倾听、表达和交流.初步学会明地进行人际沟通和社会交往,发展合作精神”。它结合不同年龄儿童的心理发展特点、语言发展规律,将口语交际作为一个重要方面分阶段向学生提出了要求,旨在循序渐进地提高学生的语素养.充分体现语的“工具性”特征,为学生的终身发展奠定基础。 相似文献
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在全国民办教育兴起的大潮中,我校于1996年8月应运而生。她犹如一棵破土而生的小树苗,历经十年风雨的洗礼,如今已长成参天大树。学校现占地103亩,约68700平方米,其中校舍面积42800平方米。由建校之初的6个教学班180名学生和21名教职工已发展成拥有82个教学班,4100名学生和380名教职工的集小学、初中、高中为一体的全日制的民办学校。 相似文献
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全日制普通高级中学教科书第二册第24页上,在证明不等式:a3 b3 c3≥3abc(a>0,b>0,c>0)时,采用了下面方法: 相似文献
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