中职德育课教学中“师生互动”的有效策略

当前全国中职学校正在进行新一轮的德育课课程改革,师生互动、教学相长是当前课改的新理念.一节优质的德育课一定是有着师生之间高效良性的互动,德育课课堂一定是充满生机活力,教与学的状态一定是和谐统一的.本文将结合近年来的教学实践谈谈自己在德育课教学中如何构建高效良性的师生互动.     

浅谈如何备好一节俄语课

一、备教材 所谓备教材,就是先从整体上认识教材的编排意图,明确各部分内容间的相互关系,把握每部分内容的地位与作用,然后通过分析和理解内化成教师心中的知识点。在此基础上,还要弄清重点和难点,二者都要从教材内容的联系中去把握。重点是对教材而言的,它是构成每个教学阶段的基础知识和思想方法;难点是对学习主体而言的,是指学生难理解、不易接受的学习内容。课前教师只有对以上内容做好充足的准备,课堂教学中才能做到游刃有余。     

范希尔理论下动态几何技术应用于祖暅原理的教学研究

本文在范希尔理论指导下,发挥动态几何技术在教学中的优势,设计了探究祖暅原理的五个教学阶段,即学前咨询、引导定向、阐明、自由定向、整合。范希尔理论与动态几何技术的结合,对提升学生几何思维水平起到了促进作用。     

拓展空间 提升能力——关于高三复习中数学学优生培养的对话

正高三复习中,如何使数学学优生进一步拓展思维空间、提升数学能力,使复习走出教学过度的误区,真正做到合理、高效,这是广大高中数学教师一直思考的问题。带着这一问题,在不久前三明二中举行的年度新老高三数学教师经验交流会上,邓美玲老师与常年承担实验班数学教学任务的林保平老师进行了一次富有启发性的对话,本文是此次对话的要点。高效、成功的教育呼唤务实的分层次教育邓美玲(以下简称"邓"):随着高中教育的普     

祖暅原理演示仪

1.制作原理：什么是祖原理呢？是指夹在两个平行平面之间的两个几何体,被平行于这两个平面的任意平面所截,如果截得的两个截面的面积总相等,那么,这两个几何体的体积相等。     

使用Pluswell Cluster实现双机热备

本文论述了双机热备实验在SAN网络基础课程中的重要性,阐述了利用Pluswell Cluster模拟双机热备实验的优势,并给出了实际的实验环境和步骤.     

光网络主副网管和主备数据库同步配置实例

对于光网络传输网管来说,为实现实时监控整个网络变化,我们要求在异地配置一主一备两个网管,进行自动切换。为此,以ZXONM E300网管为例,介绍了如何对主备网管的硬件配置、权限配置及数据同步配置。     

备用电源自动投入装置在现场的应用分析

随着对电网供电可靠性的不断提高,备用电源自投装置在电力系统得到普及。结合现场工作经验阐述备用电源自投装置的动作原理及对在现场应用中遇到的问题进行分析和探讨。     

4000m^3／h空分设备的调试

文章介绍了工况波动大,稳定性差空分设备的调试情况,并提出了解决措施。     

会议分机遥控切换电路

主会场总机施加± 9V直流信号 ,实现遥控切换 ;分会场主机、备机反向并联 ;用 R- C- D网络分离遥控信号 ,驱动切换放大器以选择主机或备机投入工作