影响英语高效课堂的几个细节及应对策略

正随着课程改革的不断深入,提高课堂教学质量,打造高效课堂已成为改革的核心环节。教师们绞尽脑汁就如何上一节有效课搞课题、做研究、想对策。结果不免出现了课堂形式化,表面繁华实际低效的现象。我从自己多年的教学实践感悟到很多时候一个或几个细节的忽视就影响到一节课,尤其是一节英语课的高效。一、教师是否疏于对学生身体状况,情感态度的关注教师在课前已做好充分的准备:备教材,备教法、备学法,信心百倍地去上课,但是往往在课堂进程中发现学生不是老师理想中的状态。此时课堂气氛沉闷,学生情绪欠佳,直接影响老师情绪,造成恶性循环。准备好的内容没法按时完成,更谈不上高     

关于“学生提问”的教学

我校一位青年教师在上高二数学课时采用了“问题教学”的方法,即让同学们在预习和理解教材的基础上,对教材的结构、内容和习题提出自己的想法,用问题的形式表达出来。在上到“关于棱柱的体积公式”这一内容时,就有     

童话教学要关注儿童的特点

小学语文课本中收编了大量的童话故事,因为童话蕴含着细腻而丰富的感情和想象,具有一种几乎是令人无法"抗拒"的强烈的吸引力、温柔的浸透力和巨大的感染力。对于孩子们倍加喜爱的童话故事,我们该怎样进行教学呢?一、童话教学要教出"梯度性"新课标指出,教师备课不但要备教材,还要备学生。如何备教材?就是要吃透教材、了解每个年级童话故事要达到的目标。以人教版为例,1—4年级7册书中每册都有将     

浅谈师范类数学教师如何备课

课堂教学是师范类学生掌握数学知识的主要方式。本文主要针对师范类学生数学基础差、对数学缺乏信心等客观现状,讨论数学教师如何备课,才能做到因材施教,有的放矢,学为所用,制定出切实可行的教学目的、重点、难点、教学方法,提高学生分析问题和解决实际问题的能力。     

我用“凡客体”写评语

正爱篮球,爱生活,也爱你的偶像姚明大哥哥。劳动时重活累活抢着干,放下这件,拿起那桩。渴望成为体育运动健将,渴望像姚明一样叱咤沙场。你是倪强,路要一步步走,拼搏精神也应用在学习上。你聪颖,你文静,你沉稳,你坚强,你是一个传统女孩,你对学习执着向上。     

灵动课堂——让每个教师成为主张者

<正>优秀的教师应该是课堂教学的主张者。教师成长的根基在课堂。灵动课堂,首先要让教师在优化课前、课中和课后的整体联动中有效成长。优化课堂教学设计是课堂教学结构的基础,是提高课堂效率的关键。为此,学校要主动引领,努力优化教师课前、课     

江苏省广播电视总台8+2讯道高清电视转播车的设计与应用

目前,转播车被广泛应用于各类综艺晚会、体育赛事的直播和录制工作。从多年从事转播车工作的经验来看,一辆8+2讯道的转播车,是可以胜任大多数节目的制作需求。但是,对于大型活动和体育赛事转播时,8+2讯道的配置就又显得不太够用,满足不了编导的多机位拍摄和切换任务。因此,在我台新的高清车项目建设上,考虑了多方需求,采用了高扩展性的级联方式,即在常规节目制作时使用8+2讯道配置,在特大型晚会和体育赛事转播时,采用8+2讯道和其他EFP系统一级级联使用。     

新形势下树立厨师祖师或烹饪祖神的思考

烹饪行业或厨师行业作为一个与民众生活息息相关的行业,自古就存在。该行业的祖神,则众说纷纭,不能定论。在当今社会分工日益精细的时代,树立烹饪祖神,应摒弃地域观念和封建时代的唯神观念,从推广中餐文化、创新中餐活力、做强餐饮行业、加强中餐国际化进程等角度来定位。在这一定位下,袁枚可作为烹饪祖神或厨师祖师。     

论初唐四杰赋之“祖骚”

《楚辞》的艺术精髓可谓主要表现于其丰富的想象和特殊的"兮"字句式的运用,"兮"字语用功能的丰富性使楚辞语言的表现极具情感表现力,故常为后人所取法。综观屈宋之后,效其法者众多,但句式基本趋于单一,缺少灵动变化。故自朱子以降,多遭诟评。然对楚骚精神的继承,实自初唐四杰已蒙变新,特别是拟骚句式的运用,亦生新变巧,化用"兮"字句式,虚实相兼;又兼融对问、抒情、议论、叙述等表现方式。初唐四杰赋的拟骚实践及其拟骚倾向在楚辞接受史中具有极为重要的意义,可以说亦开后来赋"祖骚宗汉"之先。     

备课不能忽略备学生——苏教版一年级(上)《识字2》案例对比分析

集体备课活动中,低段的一位老师执教了一节一年级的语文课《识字2》。原以为一年级的学生天性活泼、童言无忌,课一定会上得很轻松、很快乐,可是事与愿违,老师在课堂上教得很累,带着学生读啊、说啊、