让学生成为课堂的主人

随着素质教育的深入,如何引导学生最大限度地主动参与课堂教学全过程,促进全体学生主动活泼发展,是一个值得教育工作者不断探索的问题。一、创设氛围,激发参与激情只有民主、和谐、平等的课堂教学氛围,才能使学生的思维最大限度地活跃起来。新课伊始,教师就要想方设法让学生有参与学习新课的愿望。例如,在教学"能被3整除的数的特征"时,学生回忆起已掌握"能被2、5整除的数的特征"的知识以及相关的学习经验,畅     

国家自然科学基金资助情况分析及管理工作探讨——基于西安建筑科技大学2007-2016年数据

基础研究是实现科技可持续发展的重要保障。国家自然科学基金是我国资助基础研究的主要渠道之一。西安建筑科技大学对国家自然科学基金实行从策划、组织、申报、立项、过程到结题等各个环节的全过程管理模式,取得了较好的成绩,但仍存在着一些有待提高的地方,亟待改进。     

关于“国学热”的“冷”思考

近十年来,笔者作为国学教育的一名教师,亲历教材的编写、教学和研究的全过程,对国学教育也有些心得和思考。弘扬传统文化时不我待,当务之急不是争论"该不该读"的问题,而是应积极探讨该"怎样读"的问题。国学教育的研究范畴,不外乎这样三个核心问题:一是为何读?二是读什么?三是怎样读?即要解决好国学教育的目标、内容和方法的关系问题。三者互为因果,相辅相成,不可偏颇。     

少先队活动成为中小学必修课 每周至少安排1课时

为贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》,把社会主义核心价值体系融入中小学教育全过程,教育部近日下发《关于加强中小学少先队活动的通知》。《通知》指出,少先队是中国共产党创立并领导的少年儿童群众组织,是少年儿童学习中国特色社会主义和共产主义的学校。各地要充分认识加强少先队活动的重要性,采取有力措施,切实予以加强。一是确保少先队活动的时间。少先队活动要作为国家规定的必修的活动课,小学1年级至初中2年级每周安排1课时。其中,小学1-2年级少先队活动课时可在地方课程与学校课程中安排,小学3     

开展管理审计面临的问题及对策

随着我国国有企业公司制法人治理结构的逐步建立和完善，股东、投资者和债权人都非常关心企业的最终收益，相应地也都非常关注企业的财务活动和非财务活动是否支持和保证企业最高经营目标的实现。管理审计由此逐渐成为一项重要的审计工作。通过分析目前开展管理审计存在的问题及原因，尝试性地提出解决的对策和改进的措施。     

做一个读书人

为人师近十年了,其间有很多事令我难忘,令我回味,但事情的全过程似乎记得,似乎又不记得,惟有一些莫名的感动,晦涩的遗憾,亦或点滴的希望,时隐时现。     

如何让小学数学课堂教学更精彩

数学课程标准指出:"人人学有价值的数学,人人都能获得必需的数学,不同的人在数学上得到不同的发展。"这一句话使我深深地体会到:小学数学课堂教学就是要让学生人人参与数学的学习,人人都在数学上得到发展。那么如何引导小学生参与数学教学的全过程,人人学有价值的数学,人人都得到不同发展,让数学课堂教学更精彩呢?下面,     

对会计电算化环境下高校内部审计工作的思考

会计电算化极大地影响了高校内部审计工作的环境，面对变化，只有正确应对，才能适用新形势下完成高校内部审计任务的需要。文章通过对会计电算化环境的特点及其对高校内部审计工作影响的阐述和分析，提出了相应的建议，为进一步做好高校内部审计工作、充分发挥其积极作用提供参考。     

网络环境下审计面临的八大挑战

网络环境下，传统的审计工作发生了极大的变化。主要体现在审计线索分散、审计重点转移、审计方法改变、审计信息处理模式的改变、审计风险变大、对审计人员素质要求的提高、审计工作日益频繁等八个方面。     

全过程人民民主与中国共产党民主观念的历史演进

全过程人民民主是新时代中国共产党提出的重大政治理念、是民主政治领域的重大创新成果,同时也是社会主义民主政治实践的经验总结,是进一步推进社会主义民主政治的基本遵循。全过程人民民主继承和发展了马克思主义民主政治理论的核心价值与基本原则,是中国共产党民主观念历史演进的必然结果,体现了新时代深入推进民主政治发展的创造性理念。全过程人民民主反映了我国社会主要矛盾的新变化、适应了民主政治建设的新要求、体现了国家治理现代化的新实践,是实现中国式现代化本质要求的重要内容。发展和完善全过程人民民主,在原则上要坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一;在路径上要正确处理党内民主与人民民主的关系,着力完善全过程人民民主制度体系,坚持民主集中制、践行党的群众路线;在技术上要实现民主理想与民主现实相平衡、民主原则与民主制度相一致、民主创新与民主经验相融合、民主竞争与民主贡献相促进。