慎待学生的公开顶撞

课内课外，常有学生公开顶撞老师现象，使老师措手不及，处境尴尬。有时，一堂苦心设计，精心准备的课瞬间被搅得一塌糊涂。如何对待学生突如其来的顶撞，笔者认为教师的心态正确将产生至关重要的作用。     

体认传播观:后大众传播时代的一个核心概念

透明传播观诞生于大众传播时代,20世纪六七十年代以后大众传播的中心地位受到挑战,传播的自发性、互动性、平等性日渐突出,人际传播和分众传播成为主流,媒介融合形成趋势.文章以体认哲学为理论框架,深入研讨后大众传播背景下传播观念的嬗变,指出了体认传播观是对透明传播观的传承和延续,又强调了对其的超越与发展.     

尊重学生要在“四多”上下功夫

初中阶段学生正处在长身体长知识的黄金时期，他们的自尊心和羞耻感与日俱增，内心充满着矛盾和冲突，心灵处于一种极不稳定和不平衡状态。他们的人格一旦受到损害或碰撞时，难免会不服甚至产生抵触行为，形成逆反心理。尤其是他们的自尊心受到伤害时，他们就会与你发生冲突，种种不愉快的事势必会发生。或是当场顶撞；或是公开辱骂；或是恶意攻击；或是故意捣乱；悲剧往往愈演愈烈。     

校务公开中的问题及对策

在现代法治国家，公开的原则几乎被适用于所有领域。校务公开，是政务公开在教育领域中的延伸，是学校民主政治建设的一项有力举措。本文探讨了当前校务公开工作中存在的问题及产生的原因，并对深化校务公开工作提出了一些对策建议。     

和谐社会建设的两大基石:知情权和信息公开制度——构建和谐四川的制度性保障

现代政治文明产生了知情权和信息公开制度,其根据在于人民只有在充分了解政府活动的基础上才能积极参与民主政治。我国是人民民主专政的国家,有必要在知情权和信息公开制度上确保公民参与民主政治。建立知情权和信息公开制度是建设和谐社会的两大基石并且已成为我国社会发展的一种趋势。四川省在确立知情权和信息公开制度方面走在全国前列,今后应加强信息公开法规的制定并继续探索具体的知情权和信息公开制度,为建设和谐四川提供制度保障。     

实施“透明”工程铸造“阳光”教育

办人民满意的教育是教育战线的共识和奋斗目标。那么，如何才能实现这一目标呢?山东省诸城市教育局通过实施四大透明工程，全力铸造阳光教育，促进了诸城市教育的持续发展，赢得了群众的好评。     

都是"规范"结的果——南漳县规范办学行为侧记

在农村义务教育经费保障新机制推行的金秋十月,笔者有幸走访了南漳县的中小学校,真切感受到南漳教育的发展与变化。每到一所学校,都可以看到收费公示牌、统一的作息时间表、醒目的校务政务公开栏……这是该县规范办学行为的真实写照。     

浅谈校务公开

校务公开就是在法律、法规规定的范围内,通过教职工代表大会等形式将涉及学校建设、发展方面的重大决策和与师生员工切身利益密切相关的重要事项,及时规范地向师生员工公开,实现师生员工共同参与的民主化管理的一种重要形式。     

校务公开：民主理校的重要举措

去年，中共罗湖区教育局委员会以2000年第一号文印发了《罗湖区中小学校务公开的若干规定(试行)》的通知。为此，我校切实把校务公开作为学校一项重要工作来抓，并分三个阶段推行。第一阶段，学校组织全体教职工反复学习教育局党委的文件精神，并将有关校务公开的资料印发至各级科组，让每一位教职工了解校务公开的内容、程序、操作办法等，并充分意识到校务公开工作的重要性和必要性。第二阶段，学校按文件要求成立了“校务公开管理委员会”，由校长、书记、工会主席及通过教工大会差额选举产生的两位教工代表组成。