发达国家的农业合作制及其借鉴

在当今世界上，凡是市场经济国家，不管发达还是欠发达，农业合作组织都非常普遍，在经济生活中扮演眷着重要角色。本文简要介绍发达国家的基本做法，并提出我们的对策。     

浅析影响高等职业教育内涵发展的社会因素

高等职业教育已进入从规模发展到内涵发展的关键时期,探讨影响高等职业教育内涵发展的因素具有重要的意义.鉴于关于高等职业教育内部问题的研究较多,本文试从社会宏观层面来探析影响高等职业教育内涵发展的因素.     

班主任合作制在班级管理中的应用

班主任合作制是新时期下新型班级管理的有效方式,指一个班级由两位班主任分工合作共同管理班级,它在减轻了传统班主任繁重工作的同时,也提高了青年教师管理班级的能力,形成了全员育人的局面,优化了育人结构。本文从班主任合作制的含义入手,就其在班级管理中的应用做了全面探讨。     

探索公私部门在终身教育、职业教育和高等教育领域的新型伙伴关系

2005年6月22日，中国财政部和世界银行集团成员、负责私营部门融资的国际金融公司（IFC）在中国大饭店召开新闻发布会，宣布将于今年11月1日在北京共同举办第二届公共部门与私营部门教育合作论坛。届时，来自全国各省市的政府官员将与国内外的教育专家一道，共同探讨公私合作的最佳模式，促进在终身教育、职业教育和高等教育等领域的投资增长。     

略论公私财产权的冲突与解决

不同的国家对财产权有不同的分类,我国现行法律以所有制为标准将财产权分为公有财产权和私有财产权。社会日益发展,财产的形式也与日俱增,由此就使姓公还是姓私的问题日渐突显出来,公有财产权与私有财产权之间的冲突也愈演愈烈,急需一套与之相关的管理制度。公有财产权的主体在我国是单一的,即国家或集体组织,全民公有的财产属于国家所有,集体公有的财产则属于     

1921-1924年列宁的农业合作制思想与中国新农村建设

列宁在1921-1924年的新经济政策中提出了农业走合作社的道路,这是迂回过渡到社会主义的明智之举。这一思想经过了演进过程,在苏俄具有深远影响。对于落后国家的社会主义道路中农业发展亦具有重要的借鉴意义。我国的农业合作制具有现实渊源,为实现邓小平同志提出的农业的第二个飞跃,需探讨农业合作制道路的创新路径。     

我国教育领域的公私合作伙伴关系审视

本文分别对公私合作伙伴关系政策层面与项目层面的相关实践进行了梳理,探讨了公私合作伙伴关系实践中存在公私合作伙伴关系是一种有效动员、整合和优化社会教育资源的重要制度框架,在我国教育领域有着广泛实践,但相关的理论研究却比较缺乏。观念束缚、政策歧视、规制失衡等问题,并提出了转变观念、消除歧视和建立有效的监管体系与评价体系等对策。     

小组化班级管理模式的管理意义和德育价值

如何更好地发挥出小组化班级管理模式的管理价值和德育意义,使其既能让班级管理高效有序、充满活力,又能让学生在充分参与班级事务的过程中得到个性、能力和品质上的成长?这一部分的探讨,我们从一个女生在小组合作中的困惑、思考和成长故事入手,从分组、遴选小组长、竞争与合作机制以及评价和激励机制各个方面探索小组合作制运行中涉及的管理和德育命题。在此基础上,我们将为一个高效的富有创造力的小组合作机制勾勒出轮廓。     

组织变革视阈下新建本科院校基层教学组织重构

文章运用组织变革理论,提出了任务取向的合作制基层教学组织重构思路,从积极营造组织文化氛围、做好组织的结构设计、以项目为载体推进教师间有效合作、建立科学合理的考评激励机制等方面探讨了新建本科院校基层教学组织建设的有效途径。