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121.
教育活动是师生双边的共同活动,师生关系是教育过程中最基本的关系。良好的师生关系,是进行教育活动的必要前提,没有良好的师生关系,就无从提及教育效果和教育目的。那么,在全面推行素质教育的今天,作为培养21世纪小康社会建设者的教师,该如何构建新形势下的和谐的师生关系呢?我以为教育应树立六种意识。 相似文献
122.
浅析企业战略联盟的共同愿景调节机制 总被引:1,自引:0,他引:1
在先进管理理论的指导下,企业内部生产力潜能已逐渐被挖掘,而通过企业间不同的合作方式结成的战略联盟,成为改善和增强企业生产力和竞争能力的重要方式。从战略联盟的核心要素-共同愿景出发,分析了联盟企业共同愿景的一般形成过程,并给出了共同愿景的调节机制模型。 相似文献
123.
学科与期刊建设并举 实现学科期刊发展双赢——《疾病控制杂志》的经验与体会 总被引:1,自引:0,他引:1
《疾病控制杂志》10年的办刊实践表明,依托承办单位的学科优势办刊,创造性地为学科发展服务,在促进学科的发展中找准位置,发挥特有作用,是实现科技期刊自身发展的一条有效途径。专家办刊对引领期刊发展方向、塑造期刊学术风格有其独特的作用。承办学科与期刊为一个共同体的两个方面,二者相辅相成,相得益彰。 相似文献
125.
126.
本文根据龙岩市煤矿地下开采项目环境影响评价工作的实际经验,结合一般煤矿开采项目环境影响评价要点,就煤矿环评工作中的工程共同特点、主要环境影响评价因子、产业政策与行业规划、清洁生产分析、污染防治和生态保护措施、固体废物综合利用等几个重点内容,阐述在环评实践过程的几点体会. 相似文献
127.
新课程标准的实施必然带来学习方式的转变。在普通高中地理新课程的教学中,教师应尊重学生的兴趣、需要和人格,尊重学生自主发展的愿望,充分调动学生自主参与、乐于探究、勤于动手的积极性,引导学生自主学习、在实践和探究中学习,建立起民主平等、共同发展的师生关系。一、地理自主学习在普通高中地理新课程的教学中,不仅重视教师对学生的指导作用和师生之间的双边互动,而且重视学生学习主体性的充分发挥,提倡师生、生生之间的沟通、交流与互动。这对提高学生参与教学过程的主动性、积极性,培养学生独立获取和运用知识的能力,促进学生的全面… 相似文献
128.
本文介绍了地基本构模型发展的现状及工程上常用的几种地基模型。论述了上部结构与地基基础静力共同作用的分析方法,对其研究现状作了概述。 相似文献
129.
现代心理学认为:教育过程是教师和幼儿共同参与的一个十分复杂的动态过程,受教师、幼儿、环境诸因素的影响,处于不断的变化之中,因此,教育活动中充满着各种变化和突发事件,尤其在幼教界轰轰烈烈实施新《纲要》的大背景下,课程的生成性和开放性,幼儿思维变化的不确定性,幼儿对课程的多元化反映和个别差异等价值取向,使教育活动中不可控制因素愈来愈多。多数幼儿教师反映在组织活动的过程中,幼儿的想法太多,活动难以驾驭和调整。如果教师不能机智地应对,就很容易使整个活动脱轨。因此,新《纲要》下的幼儿教育不仅对教师的教育理念和教学实践带来挑战,也对教师的教育机智提出了更高的要求。 相似文献
130.
CAI Cui-yun 《美中教育评论》2007,4(9):30-32,45
IEDC is an acronym from interaction of English dormitory and class teaching. It is a new, student-centered teaching approach intended for non-English majors in China. This articles states that communicative competence can be developed through various means of cooperative learning. 相似文献