全文获取类型
收费全文 | 6571篇 |
免费 | 29篇 |
国内免费 | 22篇 |
专业分类
教育 | 5066篇 |
科学研究 | 559篇 |
各国文化 | 22篇 |
体育 | 156篇 |
综合类 | 150篇 |
文化理论 | 103篇 |
信息传播 | 566篇 |
出版年
2024年 | 17篇 |
2023年 | 91篇 |
2022年 | 91篇 |
2021年 | 83篇 |
2020年 | 92篇 |
2019年 | 72篇 |
2018年 | 43篇 |
2017年 | 58篇 |
2016年 | 83篇 |
2015年 | 158篇 |
2014年 | 501篇 |
2013年 | 473篇 |
2012年 | 637篇 |
2011年 | 726篇 |
2010年 | 546篇 |
2009年 | 455篇 |
2008年 | 664篇 |
2007年 | 491篇 |
2006年 | 335篇 |
2005年 | 368篇 |
2004年 | 168篇 |
2003年 | 105篇 |
2002年 | 99篇 |
2001年 | 78篇 |
2000年 | 82篇 |
1999年 | 39篇 |
1998年 | 19篇 |
1997年 | 27篇 |
1996年 | 7篇 |
1995年 | 3篇 |
1994年 | 4篇 |
1993年 | 1篇 |
1992年 | 1篇 |
1991年 | 1篇 |
1990年 | 3篇 |
1985年 | 1篇 |
排序方式: 共有6622条查询结果,搜索用时 15 毫秒
61.
62.
63.
美国有一个老妇人,她丈夫在她54岁那年去世。丧夫之痛尚未消散,接二连三的打击便来了:首先是子女为遗产问题闹得不可开交,接着是丈夫生前的加油站宣告破产,她为了抵偿债务,不得不卖掉房子以及各种值钱的东西。寂寞、贫穷、疾病以及由此而来的种种不幸,使她感到余生可怕。 相似文献
64.
新课改下,老师要使自己成为课堂上学生的组织者、引导者、帮助者、管理者,让课堂成为师生对话的舞台,共同进步的桥梁,但这都必须建立在共同学习教材文本内容的基础上。如何创造性地用活教材、用精教材、用好教材,以人为本智慧教学。用学生喜欢的方式,上好学生喜欢的课文。切实有效的提升学生语文听说读写能力与综合素养(情感道德、人生智慧等),这是我在教学中常常思考并着力解决的问题。 相似文献
65.
《数学课程标准》明确指出:数学教学是数学活动的教学,是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。认真贯彻新课标理念,进行有效课堂教学研究,切实提高课堂教学质量,是每一位数学教师需要面对的课题。我认为,构建高效数学课堂需要抓好以下三点。 相似文献
66.
许建 《课程教材教学研究(小教研究)》2014,(Z4):31-31
<正>一、保证时间,全体参与组织学生课外活动时,必须要保证足够的活动时间,刚开始时教师可以统一规定,待活动有序、正常之后由学生们自行安排。我要求各小组活动初期每周不少于两个小时,周一到周五中午安排两次活动,每次活动时间为半小时,周六或周日安排一次活动,时间为一个小时。随着小组活动成为常态,小组成员逐步适应与熟练后再增加活动时间。活动小组可以让学生自由组合,有共同兴趣爱好的、知识结构相近的学生 相似文献
67.
课堂规则是课堂教学顺利进行的重要保障,因此,制定并严格执行课堂规则是十分重要的一件事情,作者在接受一个新的班级时,总是从着手制定课堂规则入手。任何规则的执行必须得到执行者的认可,执行起来阻力才会小一些。课堂规则也是如此。在集体讨论的基础上,我们达成了一些共识,进而形成了一些行为规则,由大家签字后共同执行。因为这样的规则是大家集体参与共同制定的,所以在执行的时候,大家就会比较自觉自愿地执行,从而减少了很多执行规则的障碍和麻烦,使得教师可以腾出足够的时间进行课堂教学。 相似文献
68.
曹洁 《阅读与作文(高中版)》2011,(27):75
趋势往往存在,但却是难以预见的,每个人所看见的都不一样,并且人们会用不同的方法来看未来,一个人怎么站在未来看今天,站在未来安排现在,关键就在于你怎么看未来。聪明的人、成功的人、获得巨大成就的人,都是看清了这个趋势,并且这个趋势,最终是按照他的预料变成了现实,而他又能预先做了应当做的事,所以取得了成功。冯仑说人要站在未来投资今天,我觉得说得非常有道理。 相似文献
69.
在现代教育改革大潮中,众所周知学习者是关注的焦点,同时教师的重要性也呈现出不可替代性。但是在调查中发现,还有一些教师只注重把学习者作为学习主体,却忽略了教师在学习过程中的主导性,更有甚者固守一成不变的教育方式、手段,排斥先进的、科学的改革思潮。随着社会人才需求与人才紧缺之间 相似文献
70.
假期中,我阅读了《钱文忠解读〈三字经〉》。读此书的原因有二,其一是二年级时和学生们共同学习了《弟子规》,对端正我们的言行,规范各方面的举止都有不小的帮助,能否用三年级的时间再学习《三字经》呢!其二,两个外甥语文学习尚待提升,可以利用暑假一起读此书,孩子们阅读了经典,积累了典故、知识,我也为给孩子们讲《三字经》汲取了水源。 相似文献