英语课堂教学的几点体会

在科学技术日新月异，社会信息量急剧增加的时代，原有的教师滔滔讲、学生默默听的教学手段，陈旧的教学观念越来越不适应今天的素质教育、创新教育的要求。现在倡导的是在课堂上师生互动、共同参与课堂教学活动，以实现让学生学会学习，自主探究、独立思考、自行发现、主动尝试，充分发挥其积极性、主体性、创造性，形成应有的观察能力、语言表达能力、实际操作能力和创新运用能力。为此，我将自己在英语课堂教学中的几点体会谈一下，供互相学习。     

新经济时代的另类投资

新经济的浪潮扑面而来，新经济是什么?很难有人说得清楚，有些人把新经济等同于梦想家加资本家，有人谇为它就是商业机会。美国前总统克林顿有一种说法，他说，新经济是以科技为燃料，以进取精种和创新为动力的经济。可以肯定的是，新经济是以数字技术和信息技术为特征的，新经济带来了种种商业机会。     

"中庸"与"中道"思想之比较研究

本文通过"中庸与"中道"思想的比较,阐述了"中"是二者思想的共同基点,具体体现在"中"的涵义的界定、标准的规定、评价、实现的态度以及实现的方式五个方面;对二者思想的少许差异之处加以说明;阐释了"中庸"与"中道"思想的现代意义.     

长期股权投资核算意见浅述——对全国会计人员继续教育系列教材（之四）《企业会计制度讲解》中关于长期股权投资核算的不同看法

长期股权投资指持有被投资单位的股票或股份在一年以上的投资.其核算方法的选择应当根据具体情况的不同,分别采用成本法或权益法进行会计核算.     

媒体资本联姻的几点理性思考

受各种理性或非理性因素的影响，传媒业已成为继互联网之后新一轮的投资热点，它紧紧地攫住了投资者的目光。然而，资本与媒体的结合带来的并不都是杂志的发展壮大，相反，由此引发的种种矛盾与冲突，已在这一新的资本结合地带日渐显现，并成为一种较普遍的现象。因此，面对千帆竞渡的联姻热，规范游戏规则，呼吁理性思考，已成为当务之急。这种理性是就媒体和投资者双方而言的，媒体要深入了解投资者的投资理念、资本实力等关键问题，投资方也应认清投资媒体存在的风险，合作双方关系的处理，更是需要把握好尺度。一、媒体方如何选择投资人…     

(传媒产业+资本市场)-风险=互动双赢(二)

三、资本注入传媒业分析 （一）资本注入传媒市场历程 尽管有诸多的政策障碍和投资风险,然而,开放的中国已经无法阻止外资的渗入,在媒体领域也是一样。最先进入中国传媒业的外资是IDG（国际数据集团）。1980年9月13日,IDG与我国合资成立中国计算机世界出版服务公司。它是国内第一个也是目前惟一一个经国家批准的合资出版公司。当时,麦戈文（IDG总裁）在合资公司中占了49％的股份。10几年后,其他一些国际传媒集团才开始陆续对中国的传媒业有所动作,如新闻集团、时代华纳公司、迪斯尼公司、贝塔斯曼集团、维亚康姆集团等等。 （二）主要注入方式 业外资本进入传媒业的方法主要有以下几种: 1、合作经营,以资金的注入换取新闻媒体转让一定时期的广告经营权、发行权等,分享广告和发行的利润。最初媒体与资本的合作主要采取这种方式,     

出版企业财务管理创新

在新形势下出版企业财务管理创新是势所必然，内容包括财务管理目标、财务关系、筹投资战略、利益分配机制和财务评价指标五方面的创新。     

对吸引外资的现状分析

吸引外资是解决我国经济建设中资金不足的重要手段。改革开放20多年以来，中国吸收外资以超常规速度发展，取得举世瞩目的成就，已成为世界上吸收外资最多的国家之一。本从对中国吸引外资现状入手，分析其对中国经济的贡献，在此基础上，提出进一步扩大吸收外资的建议。