高中数学中的三个创新能力问题

例1定义集合运算：A＊B={z/z=xy,x∈A,y∈B},设A={1,2},B={0,2},则集合A＊B的所有元素之和为A.0B.2C.3D.6     

从模糊语言学看英语委婉语

文章从模糊语言学理论方面解释了传统委婉语和文体委婉语的本质及其特点，说明了委婉语的模糊特征。在委婉语中，人们倾向于用模糊概念代替精确概念，用同属一个集合的模糊程度大的词语婉指模糊程度小的词语，用不属于同一个集合的模糊词婉指另一个模糊词语。     

在小学数学教学中如何渗透现代数学思想

本提出了在小学数学教学中如何渗透集合与凸集的现代数学思想，给出了教材内容与教法建议。     

常见数据模型及其转换

本文简要介绍层次数据模型、网状数据模型、关系数据模型、面向对象数据模型、基于逻辑的数据模型。引入E—R数据模型,实现层次、网状、关系、面向对象等模型之间的转换。     

论模糊数学基本方法在体育研究中的应用

结合体育实例,论述了模糊数学基本方法——模糊聚类分析和模糊综合评判在体育科学选材、综合评判及预测竞赛结果中的具体做法。     

在集合学习中需要注意的几个问题

集合是中学数学中最基本的概念，其重要性不言而喻．然而由于集合知识概念新、符号多，学习时往往顾此失彼，为了提高学习质量，本文将介绍集合学习中需要注意的几个问题，以帮助同学们加深对集合概念的理解．     

知识集合的存贮与检索功能分析

本文阐述知识集合的存贮功能,从概念之间的关系、物元的发散性和发散性在检索上的运用三方面分析知识集合的检索功能,提出参数的运用与结构化的知识集合。     

论网络环境下数字馆藏的建设

为顺应时代发展的需要，数字馆藏的建设、开发和利用越显重要。数字馆藏是图书馆馆藏的重要组成部分之一．是以数字形式保存的并借助于计算机技术及网络资源可利用的那部分信息资源的集合。系统介绍了数字馆藏的含义、特点、分类及建立方式，在此基础上进一步阐述了如何推进数字馆藏建设，并指出数字馆藏建设是一项复杂的系统工程，需要各方面因素的协调配合。在数字化信息资源日益丰富、数字馆藏逐渐增加的今天，加强数字馆藏的建设还需要在实践中进一步探索。     

为什么要把“0”作为一个自然数?

现在已明确地把数字0作为一个自然数,为什么?如果把这看成一个规定,也就是说,可以把0,1,2,…,n,…作为自然数,也可以把1,2,…,n,…作为自然数.显然,这样的解释是不够的.