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“跨学科”学习理念深入影响了基础教育,成为21世纪乃至未来教育的一种重要价值取向。在众多学科相辅相成的融合共生趋势下,割裂的单一学科课程模式已经难以承担起“全面育人”的重任。语文学科是基础学科中的基础,具有更加广泛的普适性,也许更宜于综合统整式的跨学科学习。“跨界”不是“无界”,更不是学科专业特色的消解。语文学科在与地理学科的“空间”跨界中设置杜诗学习专题,在与历史学科的“时间”勾连中设置传统文化学习专题。学生语文核心素养的培养需要其他学科的参与。 相似文献
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新授单词对于大部分学生来说是一道难关,他们往往学得快忘得更快。因此,利用Chant串联起看似没有关联的新单词,对于小学生学习新单词来说是很有帮助的。如:一、关于星期的Chant一个星期有七天,请你一定记心间 相似文献
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企业经济活动分析应以唯物辩证法作为指导。在注重实践的前提下,参照大量的实际资料,进行综合、汇总、分类、剖析、推理、判断以及予测,使进入理性的经营活动进一步升华,以期达到总结经验,发现问题,采取措施,不断提高企业经济效益的目的。所以,搞好经济活动分析是提高企业经营活动水平的重要手段之一,务必对其活动的数量和质量引起高度重视,并使之水平不断提高,为企业的生存和发展起到积极有效的作用。经济活动分析的方法和形式都很多。从方法上讲,一般有一般方法和技术方法两种,其中技术方法又称数量分析方法,其分析方法也不下于数十种。我们只对其中常见的方法加以分析,以其对企业的经济活动有一定的帮助。 相似文献
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技术评价偏差及其控制研究 总被引:1,自引:0,他引:1
本文讨论技术评价偏差产生的根源、偏差的类型及如何对偏差进行控制的问题。评价偏差的根源主要是来自于评价主体、评价客体及外界因素,偏差类型则根据偏差产生的不同时点分成评价前偏差和评价过程偏差两类。本文提出的评价偏差的控制方法主要针对评价主体。 相似文献
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傅志海 《自贡师范高等专科学校学报》2007,22(4):76-79
关联理论的认知原则和交际原则突显了语境的重要性,为探讨语言形式与语用理解之间的关系提供了一个很好的理论框架。根据该理论,从话语生成与理解的认知性解释可以看出话语标记语的语用制约性.也就是说话语的生成与理解是一个相互制约的过程。 相似文献
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李枫 《漯河职业技术学院学报》2013,(6):10-11
当前职业院校管理工作在新的形势下面临新的考量,教师满意度逐渐在职业院校的学校管理工作中被重视。灰色关联分析方法,是根据因素之间发展趋势的相似或相异程度,作为衡量因素间关联程度的一种方法。本文将灰色关联分析方法引入到教师满意度的评价中,建立了基于灰色关联分析的职业院校教师满意度评价模型。该模型利用灰色关联分析方法对评价因素进行处理,得到科学的满意度评价结果,为教师满意度评价提供了一种新方法。 相似文献