数列极限的演示器设计与教学实践

极限理论是高等数学中最困难最抽象也是最基本的教学内容。如何实现极限理论的高质量深层次的可视化教学并非易事，需要不断地研究和探索。针对数列极限，本文设计出了一个具有交互性、自主性和探索性的教学演示器。     

关于中学语文课堂阅读教学的几点思考

中学语文课堂阅读教学是提高语文教学质量的关键。科学地规划和处理教材,想方设法激发学生的阅读兴趣;引导学生抓住课文中的关键词句,领悟思想内容;鼓励学生大胆发问,善于为他们释疑解惑,能够有效地提高语文课堂阅读教学效率。     

基于产品创新度的NPD项目关键成功因素研究

 在国外相关文献分析的基础之上，建立了一个企业新产品研发（NPD）项目关键成功因素的概念模型，通过分析不同创新程度NPD项目关键成功因素的差异，提出了五条相关的基本假设；问卷调查了国内97家企业，对数据进行统计学分析，最终验证了五条假设基本成立。     

基于技术能力的战略管理

文章首先对目前战略管理的两大主流学派作了评述，提出这两大学派目前遇到的问题，在这个基础上提出以技术能力作为战略管理中心的必要性、意义及提高企业技术能力的途径，强调通过培育技术能力，增强技术创新能力，形成企业的核心技术体系，这对于深化和丰富核心能力理论，解决目前战略管理所面临的困境具有现实意义。     

短视频中女性身体消费的视觉隐喻——以美妆时尚领域4位顶级“KOL”为例

随着视觉文化与消费主义的融合,短视频成为了影响女性身体审美标准的重要工具,而关键意见领袖在构建女性身体消费的视觉隐喻中发挥着至关重要的作用。存在于一切使用视觉形象的媒介中的视觉隐喻,源于其认知性,表现为视听修辞形式,间接地传达隐喻使用者的真实意图,以期实现隐喻生产者与用户的共鸣。本文选取了四位顶级关键意见领袖,在视觉隐喻的理论视域下,考察隐喻机制的生成规律和表现特征,为女性身体消费的建构提供有益的借鉴。     

把握三个关键 切实增强“四力”

习近平总书记在2018年全国宣传思想工作会议上强调,宣传思想干部要不断掌握新知识、熟悉新领域、开拓新视野,增强本领能力,加强调查研究,不断增强脚力、眼力、脑力、笔力。党报开展增强"四力"教育实践工作,必须准确把握"四力"的丰富内涵,以明确的方向、清晰的目标、实在的举措践行"四力"。     

气象档案分级鉴定关键技术与策略分析

档案分级鉴定是依据科学的原则和标准甄别具有永久保存价值档案之间的价值差异,从而对不同价值的档案施以更为科学的管理、保护和利用[1]。文章是在对档案分级鉴定理论进行充分研究和实践的基础上,提出了气象档案分级鉴定工作的技术关键,总结了气象档案分级鉴定方法,针对馆藏永久档案的分级鉴定策略与难点,提出了解决方法,以便充实和完善气象档案管理工作内容,最大化实现永久气象档案的社会效益,为在全国气象档案领域开展分级鉴定工作提供一种可行的技术思路和有效的技术参考。     

把握关键要点 紧扣系统精准 全力守护脱贫攻坚伟大实践历史记忆

云南省农村贫困面大,贫困人口多,贫困程度深,是全国脱贫攻坚的主战场。党的十八大以来,云南省深入贯彻习近平总书记关于脱贫攻坚的重要指示精神和考察云南重要讲话精神,全面落实党中央、国务院关于打赢脱贫攻坚三年行动的决策部署,减贫事业取得巨大成就,至今,全省已有374万贫困人口脱贫,已有48个贫困县实现脱贫摘帽。     

教师素质与实施素质教育

素质教育以人为本、以人的发展为目标、适应人的发展规律,培养学生学会做人和学会做事。为实施素质教育,要求教师转变教育观念,同时要求教师提高自身的素质。     

拨开云雾 抓住关键——说说我在复习“同源染色体”概念时的教学设计

<正>2011年9月,笔者听了学校一位教师的一节公开课,教学内容为复习"减数分裂"。该教师采用的是传统的教学手法和模式:先讲知识点,再配以典型例题及相关的变式练习。整个教学过程分为3个阶段:概念辨析、减数分裂过程、相关曲线图分析及图像识别。