研究生教育创新研究

研究生教育是培养高层次人才、推动先进生产力和先进文化、实现国家持续快速发展的重要力量。本文分析了教育工作中影响研究生教育创新的关键因素,总结了教育创新的内涵,并根据实际教学工作中所获得的经验提出了研究生教育创新的具体实施方法。     

实施素质教育之我见

素质教育是对科教兴国伟大战略的具体实施,是面向21世纪的中国基础教育的必然选择。素质教育是在应试教育严重阻碍现代教育发展的背景下产生并发展起来的,是新事物,它有利于培养学生的健康心理、实践能力、主动性、创造性等方面素质,而且,素质教育在不断深化、发展,这为我们初中思想政治课的教学提出了更高的要求。因此,在初中思想政     

运用元认知提升学生作文自主修改能力

新老课标都将提升学生作文“自主修改能力”作为学生写作能力的重要指标。然而,目前的写作教学止于“布置”“评价”,很少让学生“自主修改”。少数教师希望提升学生“自主修改能力”,又往往缺少相应的理论指导和具体实施策略。     

六年级学生语文自学能力的培养方法

六年级学生语文自学能力的培养是一个较为长期的过程,不能一蹴而就,需要一系列的配套措施,各种措施的具体实施和教师所在学校以及学生特点等因素息息相关。笔者仅就培养六年级学生语文自学能力过程中的普遍方法和主要注意点进行阐释。一、培养学生的自学意识与自学思维习惯在小学语文教学中,自学意识和自学思维习惯的培养与其他各项能力一起构成了语文教学能力培养目标的内容,并占据着重要位置。     

建立预备党员“三位一体”培训与管理机制的思考

正关注预备党员的健康成长,不应是某一个组织、某一个人的事,而是上级主管部门、教育培训部门和基层党组织,多渠道、多层次、多角度齐抓共管的过程,因此要建立起由教育党校、基层党组织、预备党员个体组成的"三位一体"的培训与管理机制,具体实施"三四五"的措施,从而切实有效地提高预备党员的整体素质,为向党组织输送更纯净的血液提供有力保障。1.教育党校要发挥教育指导功能,做到"三抓"抓实"分阶段的集中培训"。集中培训是教育党校培训工作的主渠道,教育党校根据每个阶段预备党员不同的思想发展变化,制定相应的培训内容和培训形式,同时加强培训效果监控。抓牢"有指导的组织管理"。在预备党员的教育培训和管理中,教育党校要与基层党组织形成合力,建立"上有人抓、下有人管"的工作网络,在实际工作中配合基层     

“读、疑、求”教学模式初步尝试

随着初中思想品德教学内容的不断变化,我们急需改变旧的教学模式,探索新的教学模式,以适应社会发展的需要。"读、疑、求"教学模式是主体参与型教学模式的具体实施,即在教师的主导下,让学生自己读书、自己质疑、自己求索。实施这种教学方法有助于学生做到"我的课堂我作主",能让学生在课堂上动起来、活起来,也能     

让数学建模走进高等数学教学

高等数学的教育一定程度上局限于书本理论知识的讲授,很大程度上忽视了数学为现实服务和其广泛而深刻的实际用途,本文主要从数学的教学方法和实际应用方面的需求出发,研究了在数学教学课堂中融入数学建模的必要性,探讨了这个融合过程的具体步骤和做法,相应地解释了具体实施过程中可能遇到的问题和困难。本着让学生更好地学习高数这门实践性强的课程。更好地为今后学习、工作服务的原则,我们应把高等数学变成“学生愉快地学、老师开心地教”的学科。     

“任务驱动”教学法在中职《网页制作》课程中的应用

随着社会的发展和进步,传统的中职计算机课程的教学方法已经很难适应社会的需要．因此我们必须进行改进。本文以《网页制作》课程为例,阐述了“任务驱动”教学法在其中的应用。     

浅谈朋辈文化在中小学德育工作中的作用

孔子曰:“三人行必有我师焉。”关于“朋辈”的意思《现代汉语词典》的解释为:同辈的朋友,泛指朋友。可见,朋辈一词含有“朋友”和“同辈”的意思,有过交往并且值得信赖、年龄相似的人,此类人群通常有共同的爱好、价值观和文化背景,彼此之间容易理解、沟通。求学阶段往往表现为同学,工作阶段往往表现为同事,退休以后有可能表现为广场舞伙伴等。     

国家档案馆档案开放的主体、范围、程序和方式——《国家档案馆档案开放办法》解读之三

<正>《国家档案馆档案开放办法》（以下简称《办法》）第二、三章对档案开放的主体、范围、程序和方式作出明确规定,为档案开放工作的具体实施提供科学指引。档案开放的主体1.开放主体的明确《办法》明确了档案开放的主体为国家档案馆。根据《办法》中的定义,档案开放包括了从档案开放属性判定到开放档案提供利用的整个流程。作为档案的权限归属和管理单位,国家档案馆应当切实承担起档案开放工作主体责任。需要注意的是,