主持人语

主持人语：本项目来源于2012年度江苏省自然科学基金项目＂精细果业中遥感关键技术研究与示范＂（课题编号：BK2012164）.课题以苏州市的典型水果（如枇杷、黄桃）为例,基于GIS模拟、RS观测和GPS空间定位等3S集成技术,从土壤养分、果树叶片养分和水果品质的光谱探测、高光谱遥感和定期地面观测数据着手，揭示果园养分、叶面积指数和水果品质的时空分布特征，探讨果园变量施肥、长势模拟和水果品质监测的精细果业实施技术体系，建立一套果园区完整的GPS采样点土壤肥力、叶片养分、冠层养分、叶面积指数、水果品质及其配套遥感光谱等综合数据库。     

基于运输需求的公路项目经济效益计量内容的界定

按运输需求状态分类,运输需求可分为现实的运输需求、潜在的运输需求和诱发运输需求.因此,公路项目经济效益计量的界定内容,应从围绕满足这三种运输需求而产生的效益进行界定.     

幼儿园教育微观公平现状分析及对策探讨

在幼儿园教学活动中,存在着许多教育不公平的现象,并不能够保证每一位幼儿都享受到平等的受教育机会和受教育权利。本文中的教育微观公平就是在教育学的研究视角之下提出的,与教育的宏观公平相对应。教育的宏观公平主要是根据国家的宏观调控、管理与教育资源分配等具体的层面上来考虑受教育者所享受公平的受教育权利与机会等。本文主要就幼儿园教育过程中的微观公平现状与对策做出简要的阐述。     

全程施用沼肥对玉米产量及土壤养分的影响

为探索全程施用沼肥对玉米产量及土壤养分的影响,进行了田间试验。结果表明:施用沼肥能保证玉米增产,提高土壤肥力,改善土壤结构,增产增肥效果显著[3][4][5]。以沼肥1500kg为基肥,苗期、拔节期、大喇叭口期分别根部施用沼肥500Kg+尿素5Kg 1次为最佳。     

“乡村”的教育与“教育”的乡村

正百年大计,教育为本。二战后的美国、日本都是依托教育增强其政治、经济实力的,如今中国的GDP已坐了世界第二的位子,可令人堪忧的是,与教育投入不成比例,甚至不如一些非洲小国。教育公平、区域均衡是近些年被屡屡提及的话题,而乡村与城市相比,一个更不能否认的事实是,乡村教育中仍处于窘境,差距悬殊,对乡村教育的投入经费不足,资源分配不     

“北上广”的逃离与逃回

正近些年来,随着城镇化的发展,大城市生活压力越来越大,小城市异军突起,房价、人口老龄化、空巢老人等问题日渐突出,"北上广"的"逃离"和"逃回"引起了大家的热议。逃离"北上广"折射出一种对于理想与现实的无奈与悲凉。     

呵护更多寒门学子的大学梦

正在今年"两会"上,一位政协委员语出惊人:"我们不要鼓励我们农村的孩子去上大学,因为一旦农村孩子读了大学,就回不到自己的家乡,回不去自己的家乡就是一个悲剧。"该发言在网上迅速引发热议。(据3月10日新华网报道)每一个人都有获取知识的权利,都有追逐理想的自由。不建议农村孩子上     

基于Openstack的科研教学云计算平台的构建与运用

随着云计算技术的发展与运用,云计算在资源的效用比、按需服务等方面优势显著。相对于高校传统的计算资源构建,云计算凭借其安全性保障、高效的弹性计算资源分配能力、简易的硬件要求等特性,能实现面对不同需求时的计算资源快速弹性构建。基于Openstack开源云计算平台,构建了一个适用于高校教学和科研实验的校园云计算平台,既能弹性分配实验计算资源,满足课程教学、开发、测试、管理等不同需求,又成为集群技术、分布式计算、云计算应用等研发工作的实用平台。     

优化教室资源配置 创建节约型校园

正一、影响教室资源优化配置的因素高校教室资源的优化配置,就是在学校现有教室资源的前提下,充分提高教室资源的利用效率,防止出现"小课堂、大教室"等教师资源浪费或者"大课堂,小教室"等教学场所紧蹙等情况。影响教室资源优化配置的因素主要有以下几点。(一)资源节约意识淡薄,是导致教室资源无法最大化利用的主观因素资源节约意识淡薄,尤其是受中国传统的粗放式管理模式惯性的影响,使得大多数人缺乏资源意识,特别是资源的优化配置意识。高校教室作为基本的教育资源,长期存在资源浪费和资源紧缺等两极分化的情况。高校教育资源分配不平     

竹子日记

正之一昨天,张老师送给我们班每人一小节竹子,许多人都想得到竹子的最上一节,因为那一节是"龙头"。我很幸运地得到了‘龙头’。有些人很扫兴,便向我出气:"哼!你那节"龙头"只是好看罢了,过不了几天必死无疑!"但是我不在乎。我想:只要自己精心培育它,肯定会活下来的。于是,我把它栽在沙子里。我听说沙子养分少,生怕竹子有什么三长两短,便把泡了两天的菊花也放进里面做肥料。为了确保万无一失,我还经常浇水,让沙子保持潮湿。不久,听说陈凯培家里有许多很有营养的水晶土,于