新媒体用户的内容消费特征与媒介使用模式——以百度百家号的调研分析结论为例(2)

本文把视线聚焦在新媒体的媒体语境当中,以百度百家号为例,考察了新媒体用户在内容层面、认知层面和行为层面上的认知与使用模式。基于对百度百家号用户媒介认知与媒介使用情况的网络问卷调查数据,本研究从新媒体用户重点关注的文章类型、内容来源的关注度以及网络内容的信任度三个方面分析了新媒体用户的内容消费特征并提出了优化网络内容平台内容建设机制及信息扩散机制的策略与建议。在用户层面,需重点培养激活核心用户以提升内容生态的活跃度;在平台层面,需纳入优质内容资源,重视品牌建设。     

小学语文课前预习浅见

目前，各个学校都很重视学生预习，然而实际教学中的课前预习不甚得法。有些老师对预习内容的设计重视不够，设计的预习内容不切合教学实际，或与新课学习联系不紧密，甚至要求过高或过低，没能发挥预习的作用。有些教师对学生预习的成果缺少有效的检测监督，不能很好地将预习内容与新课的学习有机结合，导致预习与新课学习相脱节。笔者认为，要使课前预习切实有效，就必须精心设计预习内容，切实抓好预习检测。     

在校园主题活动中培养学生的语文综合能力

<正>学校每学期都会开展一些主题活动,活动中蕴藏着丰富的语文课程资源。如何结合学校主题活动,从语文的小课堂迈向校园生活的大课堂,调动学生对学科的学习兴趣,培养学生的语文综合能力,是值得研究的课题。1.捕捉契机,训练读。学校举办"经典诗文诵读"主题系列活动,六年级学生进行美文诵读比赛。作为毕业班的语文老师,我不认为开展活动会耽误学生的语文     

全民阅读背景下面向西藏农村地区的阅读推广

本文主要针对目前西藏地区农家书屋存在的"重建轻管,重建轻用"的现象,着力从借助外力支持、提高农民阅读意识、改善管理员薪酬待遇、培训机制等措施,以实现农家书屋可持续发展来进一步推出西藏农村地区的全民阅读推广活动。     

分析高校图书馆阅读推广中存在的问题与对策

高校图书馆具有重要任务,其要进行阅读推广和文化传播,因此,高校就需要注重对阅读服务场所进行拓展,加强阅读推广服务,对服务的方式进行提升和创新,对服务内容进行补充和丰富,进而建立有本校特色的阅读推广服务机制,激发学生和教师的阅读兴趣,帮助学生可以养成良好的阅读习惯。本文通过分析高校图书馆阅读推广中存在的问题,进而提出了解决对策,促进高校图书馆阅读推广效果的提升。     

高校图书馆新媒体阅读推广对策探讨

高校图书馆属于高校设施中的重要组成,能够使学生获得有效的阅读空间,也能使学生的情操得到陶冶,同时能够提升其知识素养。对于高校图书馆来讲,阅读推广是其重要工作内容,在信息技术不断发展北京下,新媒体逐渐兴起和发展,新媒体在阅读推广中的运用,能够在较大程度上促进图书馆整体服务质量的提升,也是高校图书馆在发展中符合时代需要的重要体现。     

乡村振兴战略契机下百色市农家书屋阅读推广研究

以农家书屋阅读推广作为研究对象,分析农家书屋开展阅读推广工作面临的问题,并就资源建设、阅读需求、管理环节、后续资金这些困境提出了解决思路。在国家提出乡村振兴战略规划的契机下,百色市应充分利用农家书屋开展阅读推广工作,通过优化整合资源,加快数字化建设,创新服务,加强管理,建立以政府为主导的资金保障机制等措施促进农家书屋快速发展,助推乡村文化振兴。     

微媒体时代背景下高校图书馆阅读推广方式分析

微媒体时代背景下,大学生的阅读方式与阅读习惯出现了显著变化,这要求高校图书馆在开展阅读推广工作时同样需要有所改进与创新。文章分析了微媒体时代背景下大学生阅读的新特点,指出了微媒体时代背景下大学生阅读呈现出碎片化阅读以及浅显化阅读的趋势,探讨了高校图书馆微媒体阅读推广方式的创新思路,以期借助新媒体提升高校图书馆阅读推广的效果,全面提升大学生的文化素养,树立大学生的文化自信。     

微视频在初中信息技术教学中的应用探究

信息技术作为一门新兴的课程,相比传统课程,有着更加灵活性与实用性的特点,尤其是微视频的出现为初中信息技术课程的教学方式带来了启发,将微视频运用到教学中不仅能够调动学生的积极性,还能够在教学中让学生掌握到课程所学知识,从而提高教学质量。